1) palindrome number supposition
回文数猜想
1.
In order to realize the 196-algorithm,capable of verifying the palindrome number supposition,on the computer of 32 bit word length,a novel program based on string class by the platform of VC++ was proposed.
回文数猜想是一个著名的数学问题,尤其是自然数196,至今尚未证实是否是Lychrel数。
2) Escott conjecture
波文猜想
3) mathematical conjecture
数学猜想
1.
Mathematical holographic unit are strongly connected with mathematical conjectures.
数学中存在着普遍的全息现象,数学全息元和数学猜想有着很强的联系。
2.
The development course of mathematical conjecture is demonstrated from its′ definition, origination, categorical character, resolvent using a method of historical analysis,the conclusion shows that mathematical conjecture is a convenient scientific method and an important thought form.
研究了数学猜想及其对数学发展的影响。
4) conjecture(mathematics)
猜想(数学)
5) mathematics conjecture
数学猜想
1.
In this paper, the author took the mathematics conjecture as a developmental thinking course and discussed the three principal thinking forms running through the course intuition inferences, intuition distinguishes, intuition imaginations.
数学猜想作为一个动态的思维过程,是数学探究活动的核心。
2.
In our traditional teaching, the students are badly lack of the training of mathematics conjecture ability.
数学猜想对人们的思维发展,尤其是创造性思维的发展有着十分重要的作用,而在我们的传统数学教学中,非常缺少数学猜想能力的培养,因此,现在需要对学生的数学猜想能力有针对性的重视。
3.
In order to accurately know the students mathematics conjecture ability ,on basis of thinking of a variety of definition,I identify as mathematics conjecture on solving mathematics problems.
与创新紧密相连的数学猜想日益受到专家学者和一线教师的重视,各国数学课程标准也把培养数学猜想能力作为一项重要的要求。
6) mathematical guess
数学猜想
1.
A deep study of the teaching of mathematical guess is the important measures which will improve the maths abilities of the students .
数学猜想教学研究是提高学生思维分析能力的重要措施。
2.
As a kind of mathematical imagination,mathematical guess is a strategy when people explore law and the essence of mathematics.
数学猜想作为一种数学想象,是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。
补充资料：回文数猜想
我国古代有一种回文诗，倒念顺念都有意思，例如“人过大佛寺”，倒读起来便是“寺佛大过人”。此种例子举不胜举。在自然数中也有类似情形，比如1991就是一个很特殊的四位数，从左向右读与从右向左读竟是完全一样的，这样的数称为“回文数”。这样的年份，在20世纪是仅有的一年。过了1991年，需要再过11年，才能碰到第二个回文数2002。
例如，人们认为，回文数中存在无穷多个素数11，101，131，151，191……。除了11以外，所有回文素数的位数都是奇数。道理很简单：如果一个回文素数的位数是偶数，则它的奇数位上的数字和与偶数位上的数字和必然相等；根据数的整除性理论，容易判断这样的数肯定能被11整除，所以它就不可能是素数。
人们借助电子计算机发现，在完全平方数、完全立方数中的回文数，其比例要比一般自然数中回文数所占的比例大得多。例如112=121，222=484，73=343,113=1331……都是回文数。
人们迄今未能找到四次方、五次方，以及更高次幂的回文素数。于是数学家们猜想：不存在nk(k≥4;n、k均是自然数)形式的回文数。
在电子计算器的实践中，还发现了一桩趣事：任何一个自然数与它的倒序数相加，所得的和再与和的倒序数相加，……如此反复进行下去，经过有限次步骤后，最后必定能得到一个回文数。
这也仅仅是个猜想，因为有些数并不“驯服”。比如说196这个数，按照上述变换规则重复了数十万次，仍未得到回文数。但是人们既不能肯定运算下去永远得不到回文数，也不知道需要再运算多少步才能最终得到回文数。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条