2) mineral element
矿质营养元素
1.
The embryo abortion mechanism was summarized from the points of cytology,mineral element and hormone level.
本文从细胞学、矿质营养元素和激素角度对胚败育机理的研究进行了综述,并进一步阐述了胚培养、生长调节剂、矿质营养元素和授粉、受精条件在克服胚败育中的作用。
3) mineral elements
矿质营养元素
1.
The mineral elements content of Trichosanthes seeds were determined.
测定分析了河南省不同产地栝楼(Trichosanthes kirilowii Maxim)子的矿质营养元素。
5) nutrient
[英]['nju:triənt] [美]['nutrɪənt]
营养元素
1.
Multivariate analysis of heavy metal and nutrient in surface sediments of Nansihu Lake;
南四湖表层底泥重金属和营养元素的多元分析
2.
Changes of annual fluxes of nutrient after vegetation restoration of eroded red soil in subtropical region of China;
亚热带侵蚀红壤植被恢复后营养元素通量的变化
3.
The Relation Between Chlorine of Flue-cured Tobacco and Other Nutrient;
烤烟中氯与其他主要营养元素的关系
6) nutrient element
营养元素
1.
Effect of Cu stress on Cu accumulation and other nutrient element absorption of Iris pseudacaorus and I. lactea var. chinensis;
Cu胁迫对黄菖蒲和马蔺Cu富集及其他营养元素吸收的影响
2.
Effects of nutrient elements on the lead uptake by hyperaccumulators;
Pb超富集植物对营养元素N、P、K的响应
3.
The accumulation,allocation and biological cycle of the nutrient elements in Carex lasiocarpa wetland;
毛果苔草湿地营养元素的积累、分配及其生物循环特征
补充资料：矿质营养（植物）
矿质营养（植物）
mineral nutrition (plant)
高等绿色植物为了维持生长和代谢的需要而吸收、利用无机营养元素（通常不包括C，H,O）的过程。与动物不同之处在于后者主要吸收、利用有机养分。植物所需的无机营养元素,因需要量不同,可分为常量（营养）元素及微量（营养）元素。
历史 公元前中国已有“烧草取灰，或沤草作肥”（《礼记?月令》）,“树高一尺,以蚕矢粪之”（《
胜之书》）的记载。用现代的科学知识来解释，就是对作物要施钾、氮肥。在欧洲，关于植物从土壤中获得的是无机养分还是腐植质，经过了长期的论争，到19世纪中叶，N.-T.de索绪尔认为植物从土壤吸收无机养分,包括氮素
1842年J.von李比希在美国科学促进会上作题为“化学应用于农业及生理学”的报告，完全支持索绪尔的观点。此后植物营养的矿质学说逐渐为人们所接受。约在1851～1856年,J.-B.布森戈用砂培法研究植物的矿质营养，1699年R.B.伍德沃德用水培法研究过薄荷属植物的营养。J.von萨克斯于1860年,W.克诺普于1861奠定了近代的水培技术，可以用成分完全已知的无机盐来满足植物的矿质营养需要。20世纪初，植物营养方面的科学工作者提出了许多培养液的配方，有些配方沿用至今(见)。研究方法 土壤成分复杂而且不均一，植物矿质营养中的许多问题，如各营养元素必需性的确定、缺乏症的鉴定等，很难用土壤培养的方法来研究。在溶液培养中，因为所有无机盐的成分和数量都是已知的，而且可以任意控制，所以研究便利而有效。把植物的根浸在通气的培养液中，植物可以生长得很好。培养液的pH值的影响和总的盐浓度对植物生长的渗透效应也很容易分析。为了解决植物体的支撑、根部的通气避光等问题，也可使植物的根生长在惰性介质如洗过的石英砂中，定期浇灌培养液。此法称沙（基）培（养）。但它不能用于研究微量元素，因为即使是纯净的石英砂，也含有微量元素。
必需元素 无机营养的首要问题是确定哪些无机养分是植物必不可少的，即必需元素。植物必需元素的准则，常用D.I.阿尔农及P.R.斯托特1939年提出的 3原则：①为正常的生长或生殖所必需;②需要必须是专一的,不能被其他元素所代替；③这种元素必须在植物体内直接起作用,而不仅是使某些其他元素更容易生效,或者仅对其他有害元素起拮抗作用。有些化学元素如钠和硅，虽然分别对水稻的生长有好处,但用以上3项准则检查还不能确定为必需元素。为此，可将待鉴定的某一元素从培养液里完全除去，将植物从种子起就培养在这种溶液里，并与培养在完全培养液中的同种植物比较，如果无该元素时生长不正常，便可以肯定这一元素为植物所必需。
现在公认的植物必需元素有16种，即氢、碳、氧、氮、钾、钙、镁、磷、硫、氯、硼、铁、锰、锌、铜及钼。其中除氢、碳、氧一般不看作矿质营养元素外，对氮、钾、钙、镁、磷、硫等6种元素,植物所需的量比较大,称为常量元素。对氯、硼、铁、锰、锌、铜、钼,植物需要的量很微，称为微量元素。
必需元素的生理功能 必需元素参与生命物质的构成，调节酶的活性和细胞的渗透势和水势。
氮 是氨基酸、蛋白质、辅酶、核酸及其他含氮物质的组成成分。
磷 是核苷酸、核酸、磷脂和糖磷酸酯的组成成分。磷脂是细胞膜的重要成分。糖的合成与降解常是以磷酸酯形式进行的。生物能的载体(通货)腺苷三磷酸(ATP),辅酶Ⅰ与辅酶Ⅱ都带有磷酸基团。
硫 是生物素 (biotin)、维生素B1、辅酶A、胱氨酸、半胱氨酸、蛋氨酸的组分。蛋白质中胱氨酸的硫形成的硫桥(―S―S―)，在决定其二级和三级结构上起重要作用。酶的活性中心往往有半胱氨酸的巯基(―SH)参加。
镁 是叶绿素的重要组分。镁离子 (Mg
)是许多酶的活化剂。Mg与ATP形成复合物Mg-ATP,并与酶蛋白结合，Mg在此起桥梁作用。
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参考词条