1) mineral nutrient
矿质营养素
2) mineral element
矿质营养元素
1.
The embryo abortion mechanism was summarized from the points of cytology,mineral element and hormone level.
本文从细胞学、矿质营养元素和激素角度对胚败育机理的研究进行了综述,并进一步阐述了胚培养、生长调节剂、矿质营养元素和授粉、受精条件在克服胚败育中的作用。
3) mineral elements
矿质营养元素
1.
The mineral elements content of Trichosanthes seeds were determined.
测定分析了河南省不同产地栝楼(Trichosanthes kirilowii Maxim)子的矿质营养元素。
4) mineral nutrients
矿质营养
1.
Effects of different rates of water supply and nitrogen fertilizer on mineral nutrients in leaves of sugarcane
不同水肥供应对宿根甘蔗叶片矿质营养的影响
2.
This article mainly discuss about the effect of Enhanced UV-B Radiation on mineral nutrients of land-system and water-system with summing up the developing at home or aborad,esp.
本文综述了UV-B辐射增强对陆地生态系统和水生生态系统矿质营养影响的国内外研究态势,尤其是对两者矿质营养循环的影响研究,并就目前研究状况,提出未来研究方向。
5) mineral nutrient
矿质营养
1.
Effect of Zn on development and mineral nutrient absorption of different varietal spinach;
锌对不同品种菠菜生长及矿质营养吸收的影响
2.
Seasonal variation of the content of mineral nutrient elements in sweet cherry fruits grown in the greenhouse;
日光温室甜樱桃果实中矿质营养元素含量的生长季变化
3.
Flowering reversion and its relation to mineral nutrients in the leaves of autumn shoots during flower bud morphological differentiation in longan;
龙眼成花逆转与花芽形态分化期秋梢叶片矿质营养的关系
6) mineral nutrition
矿质营养
1.
Changes of endogenous hormones,carbohydrate and mineral nutrition during the differentiation offemale flower buds of Ginkgo biloba;
银杏雌花芽分化期间内源激素、碳水化合物和矿质营养的变化
2.
Relationship between mineral nutrition and seedling growth as well as nodulation of Ammopiptanthus mongolicus;
矿质营养与沙冬青幼苗生长和根系结瘤关系的研究
3.
Effects of seawater stress on Helianthus annuus L.seedlings growth and mineral nutrition;
海水胁迫对向日葵苗期生长及矿质营养吸收特性的影响
补充资料：矿质营养（植物）
矿质营养（植物）
mineral nutrition (plant)
高等绿色植物为了维持生长和代谢的需要而吸收、利用无机营养元素（通常不包括C，H,O）的过程。与动物不同之处在于后者主要吸收、利用有机养分。植物所需的无机营养元素,因需要量不同,可分为常量（营养）元素及微量（营养）元素。
历史 公元前中国已有“烧草取灰，或沤草作肥”（《礼记?月令》）,“树高一尺,以蚕矢粪之”（《
胜之书》）的记载。用现代的科学知识来解释，就是对作物要施钾、氮肥。在欧洲，关于植物从土壤中获得的是无机养分还是腐植质，经过了长期的论争，到19世纪中叶，N.-T.de索绪尔认为植物从土壤吸收无机养分,包括氮素
1842年J.von李比希在美国科学促进会上作题为“化学应用于农业及生理学”的报告，完全支持索绪尔的观点。此后植物营养的矿质学说逐渐为人们所接受。约在1851～1856年,J.-B.布森戈用砂培法研究植物的矿质营养，1699年R.B.伍德沃德用水培法研究过薄荷属植物的营养。J.von萨克斯于1860年,W.克诺普于1861奠定了近代的水培技术，可以用成分完全已知的无机盐来满足植物的矿质营养需要。20世纪初，植物营养方面的科学工作者提出了许多培养液的配方，有些配方沿用至今(见)。研究方法 土壤成分复杂而且不均一，植物矿质营养中的许多问题，如各营养元素必需性的确定、缺乏症的鉴定等，很难用土壤培养的方法来研究。在溶液培养中，因为所有无机盐的成分和数量都是已知的，而且可以任意控制，所以研究便利而有效。把植物的根浸在通气的培养液中，植物可以生长得很好。培养液的pH值的影响和总的盐浓度对植物生长的渗透效应也很容易分析。为了解决植物体的支撑、根部的通气避光等问题，也可使植物的根生长在惰性介质如洗过的石英砂中，定期浇灌培养液。此法称沙（基）培（养）。但它不能用于研究微量元素，因为即使是纯净的石英砂，也含有微量元素。
必需元素 无机营养的首要问题是确定哪些无机养分是植物必不可少的，即必需元素。植物必需元素的准则，常用D.I.阿尔农及P.R.斯托特1939年提出的 3原则：①为正常的生长或生殖所必需;②需要必须是专一的,不能被其他元素所代替；③这种元素必须在植物体内直接起作用,而不仅是使某些其他元素更容易生效,或者仅对其他有害元素起拮抗作用。有些化学元素如钠和硅，虽然分别对水稻的生长有好处,但用以上3项准则检查还不能确定为必需元素。为此，可将待鉴定的某一元素从培养液里完全除去，将植物从种子起就培养在这种溶液里，并与培养在完全培养液中的同种植物比较，如果无该元素时生长不正常，便可以肯定这一元素为植物所必需。
现在公认的植物必需元素有16种，即氢、碳、氧、氮、钾、钙、镁、磷、硫、氯、硼、铁、锰、锌、铜及钼。其中除氢、碳、氧一般不看作矿质营养元素外，对氮、钾、钙、镁、磷、硫等6种元素,植物所需的量比较大,称为常量元素。对氯、硼、铁、锰、锌、铜、钼,植物需要的量很微，称为微量元素。
必需元素的生理功能 必需元素参与生命物质的构成，调节酶的活性和细胞的渗透势和水势。
氮 是氨基酸、蛋白质、辅酶、核酸及其他含氮物质的组成成分。
磷 是核苷酸、核酸、磷脂和糖磷酸酯的组成成分。磷脂是细胞膜的重要成分。糖的合成与降解常是以磷酸酯形式进行的。生物能的载体(通货)腺苷三磷酸(ATP),辅酶Ⅰ与辅酶Ⅱ都带有磷酸基团。
硫 是生物素 (biotin)、维生素B1、辅酶A、胱氨酸、半胱氨酸、蛋氨酸的组分。蛋白质中胱氨酸的硫形成的硫桥(―S―S―)，在决定其二级和三级结构上起重要作用。酶的活性中心往往有半胱氨酸的巯基(―SH)参加。
镁 是叶绿素的重要组分。镁离子 (Mg
)是许多酶的活化剂。Mg与ATP形成复合物Mg-ATP,并与酶蛋白结合，Mg在此起桥梁作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条