3) teachers professional literacy
教师职业基本能力
4) teachers vocational skills
教师职业技能
1.
If teachers vocational skills are neglected,the professional development of teachers would become water without source and the tree without root.
教师职业技能是教师专业发展的基础,是当代教师之为教师的前提条件。
5) teachers professional skills
教师职业技能
1.
To strengthen teachers professional skills training for English majors is fundamental for normal colleges and universities to achieve their target of fostering high-quality modern English teachers for elementary education.
加强高师英语专业学生的教师职业技能训练是高师院校实现培养目标,为基础教育培养高素质新型英语教师的一项重要任务。
2.
The teaching reform of courses involving teachers professional skills centers around the features of teacher education, beginning with fundamental skills that are indispensable for students, establishing a set of objectives: one center, two musts, three qualities, four stages, five aspects, six abilities, seven measures and comprehensive innovations.
兰州师范高等专科学校教师职业技能课程的教学改革紧紧围绕学校师范性的特点,从培养学生教育教学必备的基本技能入手,确立了"一个中心、两个务必、三种品质、四个阶段、五个方面、六项能力、七项措施、综合创新"的目标体系,并在19992002级师范类专业学生中全面实施了从教学内容、授课方式到考试方法的改革与创新,初步形成了一套培养高等师范学校学生教师职业技能的有效方法。
6) Teachers Occupational Stress
教师职业压力
1.
According to the researches in China and overseas,this paper summarized the definitions of teachers occupational stress,confirmed the main research approaches,and analyzed the causal factors in teacher stress investigation.
教师职业压力是近二十年来兴起的一个热门课题。
补充资料：教师教学与行政的角色
教师教学与行政的角色
roles of teaching and administration of a teacher
教师教学与行政的角色(r olesofteaehing and administration of a teaeher)美国心理学家H .C.林格伦把教师扮演的各种角色归纳为三类，即教学的与行政的角色、心理定向的角色以及自我表现的角色。教师的教学与行政的角色包括如下几种角色:(l)教员。教师是一个发动、指导和评定学习的人。这是教师所表现的首要的和最突出的角色，或者说是一种核心的角色。(2)模范。教师所展示的成人的行为样式，对于学生的行为具有极其重要的深远影响。(3)社会的代表。教师在扮演社会榜样的角色时，被看做是社会的代表。(4)课堂管理员。安排或建立学习情境，为学习任务制定规则和程序，帮助学生和课堂集体养成自觉纪律。(5)办事员。需要做诸如批改作业、评阅测验、登记分数之类的事务工作。(6)青年团体工作者。对学生的课外活动进行指导或辅导，如指导戏剧、音乐会的演出，辅导俱乐部和学生会的活动等。(7)公共关系人员。向学生家长和社区公众讲解学校的计划、目标等问题，以求对学校的了解和支持。 (成立夫撰匾巫国审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条