1) Classroom Learning Community
课堂学习共同体
1.
There is no doubt that Classroom Learning Community who based on "learning" as the center of the classroom management.
课堂学习共同体无疑是以“学”为中心的课堂管理模式的组织基础。
3) classroom learning
课堂学习
1.
In the current classroom learning study there are three main orientations that the first is the dynamic-oriented focusing on learning motivations, and the second is the strategy-oriented focusing on learning approaches, and the third is the content-oriented focusing on learning objects.
当前的课堂学习研究主要有三种不同的取向,即聚焦于学习动机研究的"动力中心"取向、聚焦于学习方式研究的"策略中心"取向和聚焦于学习对象研究的"内容中心"取向。
2.
Learning methods in math are discussed in three ways: previewing, classroom learning and reviewing.
围绕师专学生数学学法 ,从课前预习、课堂学习和课后复习三方面展开讨论 ,总结出课前预习的“八字”法 ,介绍了课堂学习“听、议、记、学”的技巧及课后复习的步
3.
This paper,under the guidance of constructive theory and teaching design research,suggests six basic principles which must be observed in designing classroom learning activities:objective,democracy,reality,integrity,humanity and resilience.
课堂学习活动有外显和内隐两种辩证统一的表现形式,课堂学习活动设计主要包括对学生预习、参与、体验、探索、练习、实践等各类学习活动进行的选择、组织、指导和改进等规划和安排。
4) class learning
课堂学习
1.
Class learning is the main channel for learning; students in schools principal time spend in class, so it is particularly important to class learning.
课堂学习是学习的主要渠道,学生在校的时间主要在课堂上度过,因此,课堂学习显得尤为重要。
5) learning community
学习共同体
1.
Research and design of web-based learning community;
网络环境下学习共同体的研究与设计
2.
Application of social interaction in online learning community;
社会交互在网络学习共同体中的应用
3.
To Build a Four-Combination Youth Education Blogosphere Learning Community Based on Social Software;
基于社会性软件的青少年四结合教育博客圈学习共同体的建构与实践
6) learning classroom
学习型课堂
1.
Rural schools how to implement quality education? Shandong qingzhou zheng female junior high school of "independent" mutual learning classroom building is perhaps a beneficial attempt.
他们不断寻求农村学校实施素质教育的最佳切入点和结合点,力图在减轻学生课业负担的同时不断提高课堂效益和教育教学质量,创新备课、学习、作业方式,积极构建自主、互助、学习型课堂,把课堂还给学生,把能力还给学生,把发展还给学生,做到了以人为本、关注生命,真正激活了学生潜能,放飞了学生的心灵,使学生们愉快学习,幸福成长。
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条