1) construction of women's subjective consciousness
主体意识建构
2) the structure of subjective consciousness
主体意识结构
3) construction consciousness
构建意识
1.
This paper attempts to explore from sentence,sentence group and sub-text layers the causes of and remedies for non-coherence in the translated versions and proposes that the translator should have construction consciousness during translation.
本文尝试分别从句内、句群内和句群间三个层次探讨一下译文连贯不当的产生的原因及其改进方法 ,提出译者在表达时要有构建意识。
4) subject consciousness
主体意识
1.
Discussion on the Subject Consciousness of Police Journal Editor;
公安院校学报编辑的主体意识
2.
subject consciousness of Sci-Tech periodical editor;
论科技期刊编辑的主体意识
3.
Characteristics and functions of editorial subject consciousness;
编辑主体意识的特征与作用
5) subjective consciousness
主体意识
1.
On the characteristics of the subjective consciousness of the editing subject;
编辑主体的主体意识特征
2.
On the subjective consciousness of the Chinese language and teaching Chinese as a second language for business;
汉语主体意识与对外商务汉语教学
3.
On Subjective Consciousness of Chinese Music in Piano Education at Teachers Colleges;
高师钢琴教学中民族音乐教育之主体意识探微
6) Self-consciousness
[英][,self'kɔnʃəsnis] [美]['sɛlf'kɑnʃəsnɪs]
主体意识
1.
Editors Self-consciousness and Their Exercise of Editing Power;
期刊编辑的主体意识与修改权行使
2.
From the two lyric contents of hurt and resentment it can be made clear that self-consciousness has been established and individualism has got its independence from religion consciousness and social consciousness.
《小雅》中一部分体现诗人政治伤怨之情的作品多是士、大夫阶层所作,从诗中"伤"、"怨"两类抒情内容可以看出西周末文人已经建立起主体意识,个体意识初步从宗族意识和社会意识中独立。
3.
The characteristics of humanization management is humanization,opening and multiplication,the main method is autonomous study and study exploration,the ultimate objective is invoking students self-consciousness and promoting the formation of the students personality.
人化管理是以人文性、开放性、多元性为重要标志,以自主学习、探究学习为主要手段,以召唤学生主体意识、促进学生个性生成为终极目标,重视教学过程的情感性、灵活性、开放性、激励性,促进学生全面、充分、健康的发展。
补充资料：主体
分子式：
CAS号：
性质：冠醚化学与包合物化学中使用的一种术语。冠醚是一类具有环状结构的分子，根据其空穴的大小可络合不同的金属离子。如二环己基-18-冠-6的空穴半径为0.26～0.32nm，K+的半径为0.266nm，而Li+的半径为0.06nm，所以它能络合K+而不能络合Li+。为表达它们之间的关系，称前者为主体，后二者为客体(gust)。在包合物中，主体须具有足够大的晶格空间以容纳客体的进入，它们之间以范德华力结合在一起。例如，有客体存在时，尿素结晶时形成管道形的六方形晶格，其直径为0.5nm，刚可容纳正辛烷分子。称尿素为主体，正辛烷为客体。
CAS号：
性质：冠醚化学与包合物化学中使用的一种术语。冠醚是一类具有环状结构的分子，根据其空穴的大小可络合不同的金属离子。如二环己基-18-冠-6的空穴半径为0.26～0.32nm，K+的半径为0.266nm，而Li+的半径为0.06nm，所以它能络合K+而不能络合Li+。为表达它们之间的关系，称前者为主体，后二者为客体(gust)。在包合物中，主体须具有足够大的晶格空间以容纳客体的进入，它们之间以范德华力结合在一起。例如，有客体存在时，尿素结晶时形成管道形的六方形晶格，其直径为0.5nm，刚可容纳正辛烷分子。称尿素为主体，正辛烷为客体。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条