1) perceived social justice
社会公平感
1.
This research will penetrate into the structure of the perceived social justice by the questionnaire method.
本文尝试从心理学的角度出发,以中国的社会制度和文化为背景,以青少年群体为研究对象,探索社会公平感的心理结构。
2) Perception of social injustice
社会不公平感
3) Social equality
社会公平
1.
The Social Equality Thought of Marx and Engels and Enlightenment;
马克思恩格斯的社会公平思想及其启示
2.
Prerequisite for harmonious society:social equality under market economy;
和谐社会之本:市场经济条件下的社会公平
3.
A study on the existence Basis of social equality from the perspective of political philosophy;
政治哲学视野下的社会公平存在基础探究
4) social fairness
社会公平
1.
A Study of the Disparity in Income and Social Fairness in Shannxi Province;
陕西省贫富差距与社会公平问题刍议
2.
Characteristics of China s education resources distribution and its influence on social fairness;
我国教育资源分配的特征及其对社会公平的影响
5) social equity
社会公平
1.
Cointegration Analysis on the Relationship between Educational Equity and Social Equity;
教育公平与社会公平关系的协整分析
2.
On the promotion of social equity by higher education cost recovery policy;
论高等教育成本补偿政策对社会公平的促进作用
6) social justice
社会公平
1.
Discussions on social justice by the new trend of Western planning theories & its revelation to us;
西方规划理论新思潮与社会公平
2.
To know and control the market-oriened economy from a high angle of the social justice and the social calm;
从社会公平、社会稳定的高度认识和驾驭市场经济
3.
On the social justice of the primary stage of socialism;
社会主义初级阶段的社会公平理论探析
补充资料：社会公平理论
社会心理学中解释人们公平感的一种观点。由美国社会心理学家J.S.亚当斯等人提出。它回答两个基本问题：①人们认为的公平分配办法是什么；②如果分配不公平,人们的反应如何。例如,X与Y两人从事一项共同事业,他们都要投入成本(I),也都会有一定收益(O)。如果X所得收益与投入之比与Y所得收益与投入之比相等，就形成公平状态: OX : IX = OY : IY 。如果这两个比不等,就是不公平状态。其中，如果 OX : IX > OY : IY ,那么这种不公平对X有利；如果 OX : IX < OY : IY ，那么这种不公平对X不利。如果个体感到对自己不公平,就会不愉快，而想要纠正。
个体纠正不公平的办法有：①改变自己的投入。如果认为自己吃亏，个体会考虑减少自己的投入；如果认为自己占便宜，个体往往会考虑增加自己的投入。②改变自己的所得收益。实验表明，不仅对自己不利的不公平，而且对自己有利的不公平，个体都想通过改变自己所得收益以求减少不公平性。③改变他人的投入量。处于不公平状态的人，如果感到自己吃亏，可以通过使他人增加投入量求得公平性的恢复；如果感到自己占了便宜，也可以通过使他人减少投入量来求得公平性的恢复。④改变他人的收益。处于不公平状态的人，如果感到自己吃了亏，可以通过使他人减少收益来求得公平性的恢复；如果感到自己占了便宜，可以通过使他人增加收益来求得公平性的恢复。⑤改变知觉。对投入和收益的评价都是主观的东西，这就意味着，通过改变对投入和收益的知觉，也能在心理上消除不公平感。
一般说来，人们处于不公平状态时都努力消除不公平，有时人们也表现出相反的行动来。极不公平的报酬令人感到屈辱，但若无有效的手段,个体至少会表示,自己不是任凭别人强加这种不公平关系的人。手段之一是主动要求减少自己的收益，表示自己不希望得到更多的收益，以说明自己本应得到更多的收益，但现在不得不屈服。此外,还可能期望用减少自己收益的办法,引起对方的困惑和内疚感。当不存在消除不公平的手段时，人们也不一定以削减自己的收益来表示消极抗议；而对制造不公平以获利的人感到愤恨，且想对他进行攻击，才是更常见的反应。
社会心理学家们还发现，人们认为的公平分配至少有3种:①以提高经济效益为主要目的的协作关系中选择公平的分配；②以促进和维持愉快的社会关系为主要目的的协作关系（如朋友之间）中选择平等的分配；③以促进个人发展和幸福为主要目的的协作关系(如家庭)中选择基于必要性的分配。此外，即使在和自己没有直接的利害关系的他人之间产生不公平时，人们也想要消除它，不过，这要以不损害自己的利益为前提。因为人们确信所有的人都生活在适得其所的公平世界里。确信生活在世界上，做好事的人能得到相应的幸福，做坏事的人能得到相应的惩罚。世道不公平的现象对于这种信念构成威胁，人们便想要排除这种威胁。
个体纠正不公平的办法有：①改变自己的投入。如果认为自己吃亏，个体会考虑减少自己的投入；如果认为自己占便宜，个体往往会考虑增加自己的投入。②改变自己的所得收益。实验表明，不仅对自己不利的不公平，而且对自己有利的不公平，个体都想通过改变自己所得收益以求减少不公平性。③改变他人的投入量。处于不公平状态的人，如果感到自己吃亏，可以通过使他人增加投入量求得公平性的恢复；如果感到自己占了便宜，也可以通过使他人减少投入量来求得公平性的恢复。④改变他人的收益。处于不公平状态的人，如果感到自己吃了亏，可以通过使他人减少收益来求得公平性的恢复；如果感到自己占了便宜，可以通过使他人增加收益来求得公平性的恢复。⑤改变知觉。对投入和收益的评价都是主观的东西，这就意味着，通过改变对投入和收益的知觉，也能在心理上消除不公平感。
一般说来，人们处于不公平状态时都努力消除不公平，有时人们也表现出相反的行动来。极不公平的报酬令人感到屈辱，但若无有效的手段,个体至少会表示,自己不是任凭别人强加这种不公平关系的人。手段之一是主动要求减少自己的收益，表示自己不希望得到更多的收益，以说明自己本应得到更多的收益，但现在不得不屈服。此外,还可能期望用减少自己收益的办法,引起对方的困惑和内疚感。当不存在消除不公平的手段时，人们也不一定以削减自己的收益来表示消极抗议；而对制造不公平以获利的人感到愤恨，且想对他进行攻击，才是更常见的反应。
社会心理学家们还发现，人们认为的公平分配至少有3种:①以提高经济效益为主要目的的协作关系中选择公平的分配；②以促进和维持愉快的社会关系为主要目的的协作关系（如朋友之间）中选择平等的分配；③以促进个人发展和幸福为主要目的的协作关系(如家庭)中选择基于必要性的分配。此外，即使在和自己没有直接的利害关系的他人之间产生不公平时，人们也想要消除它，不过，这要以不损害自己的利益为前提。因为人们确信所有的人都生活在适得其所的公平世界里。确信生活在世界上，做好事的人能得到相应的幸福，做坏事的人能得到相应的惩罚。世道不公平的现象对于这种信念构成威胁，人们便想要排除这种威胁。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条