1) cognition of gratitude
感戴认知
1.
ChapterⅡdiscusses the cognition of gratitude on the basis of the theory.
对大学生进行感戴认知、情感、意志与行为的培养具有非常重要的现实意义:不仅继承了中华民族的传统美德,适应了建设精神文明的要求,而且是构建社会主义和谐社会的重要内容,是当前实施道德教育的应有之义。
2) perception/cognition
感知/认知
3) perception
[英][pə'sepʃn] [美][pɚ'sɛpʃən]
感知，认知
4) cognitive-affective
认知-情感
1.
To propose a model that contrives individual behavior as been driven by internal cognitive-affective processing system consisting of four hierarchical sub-systems, i.
提出的模型认为,个体的行为是由其大脑中的认知-情感神经网络决定的,它包括自己、他人、环境和行为动机四个层次化的子系统。
5) Perception
[英][pə'sepʃn] [美][pɚ'sɛpʃən]
感性认知
1.
An Experimental Study of Users Product Form Perception;
用户的产品造型风格感性认知研究
6) emotion cognition
情感认知
1.
The experiment compared the abilities and characteristics of emotion cognition of young children (6 autistic ,6 mentally retarded and 6 normal) by the mixed design of 3X4x3x2.
本实验采用3(组别)×4(基本情绪)×3(实验材料)×2(实验条件)的混合设计的方法对平均心理年龄24个月的6名自闭症幼儿和心理年龄与之相近的6名正常儿童和6名弱智儿童的情感认知特点进行了比较性的研究。
补充资料：感戴
感激而拥护（用于对上级）。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条