1) junior college English majors
专科英语专业生
2) English majors
英语专业本科生
1.
Analysis of main problems in reading proficiency development of English majors;
英语专业本科生阅读能力发展的问题探析
2.
This empirical study analyzes the status quo of learner autonomy on the part of 413 English majors as a whole.
本文运用定量分析的方法,对413名英语专业本科生自主性学习能力的总体倾向进行了研究,并就高、低年级、男女生在自主性学习能力上的异同做了比较。
3.
This paper reports a classroom experiment aiming to promote learner autonomy among university English majors.
本文以问卷调查、成绩测试和个别访谈的形式,运用定量、定性分析方法,对英语专业本科生"自主学习"模式课堂进行了实验研究。
3) non-English majored college students
非英语专业专科学生
1.
On the phonetic problems of non-English majored college students and the solution strategies;
小议非英语专业专科学生英语语音问题及其解决策略
4) English major freshmen
专科英语专业新生
1.
This survey studies the English learning strategies used by three-year college English major freshmen by means of quantitative method.
本研究采用实证研究的方法,对2006年9月份刚入学的99名专科英语专业新生进行了一项学习策略的调查。
6) English college students
英语专科生
补充资料：专科
“专修科”的简称。大学或专门学院的组成部分。中国专科学生的学习年限为一至二年，招收高级中学及同等学校毕业生或具有同等学力者。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条