1) land grant college
政府赠地学院;州立学院
2) land-grand college
赠地学院
1.
Chinese scholars have done research in the field of the typicality and influence of American land-grand colleges since the end of last century.
上世纪末以来我国学者在美国赠地学院的典型性和影响力研究方面,主要集中在赠地学院创立的社会背景、发展过程及其影响,并通过其办学特点、模式与我国高等教育发展进行了比较研究,提出了可供借鉴的启示和建议。
3) land-grant colleges
赠地学院
1.
The Contribution Made by Land-grant Colleges to American Higher Education and the Revelation Drawn from it;
赠地学院对美国高等教育的贡献及其启示
2.
The characteristic of American land-grant colleges is that practical technology is especially stressed,which resulted the combination of teaching,research and social service.
美国赠地学院的发展,促成了高等教育社会服务职能的诞生,为美国高等教育甚至世界高等教育的发展作出了重大贡献。
3.
The establishment of land-grant colleges is an important landmark in the development of American higher education and takes great effects.
赠地学院的创立是美国高等教育发展的一个重要里程碑,对美国高等教育的发展产生了重要的影响。
4) Land-Grant College Act
赠地学院法案
1.
From Turner to Morrill: A Research on the Origin and Development of American Land-Grant College Act in 1862;
从特纳到莫雷尔：1862年美国赠地学院法案的起源与发展研究
5) American land-grant colleges
美国赠地学院
1.
Analysis and Implications of the Development of American Land-grant Colleges
美国赠地学院的发展探析及其启示
6) John F. Kennedy School of Government
肯尼迪政府学院
1.
Syllabus and Degree Analyses in John F. Kennedy School of Government of Harvard University;
哈佛大学肯尼迪政府学院课程与学位结构分析
补充资料：经乱後将避地剡中留赠崔宣城
【诗文】：
双鹅飞洛阳，五马渡江徼。何意上东门，胡雏更长啸。
中原走豺虎，烈火焚宗庙。太白昼经天，颓阳掩馀照。
王城皆荡覆，世路成奔峭。四海望长安，颦眉寡西笑。
苍生疑落叶，白骨空相吊。连兵似雪山，破敌谁能料。
我垂北溟翼，且学南山豹。崔子贤主人，欢娱每相召。
胡床紫玉笛，却坐青云叫。杨花满州城，置酒同临眺。
忽思剡溪去，水石远清妙。雪尽天地明，风开湖山貌。
闷为洛生咏，醉发吴越调。赤霞动金光，日足森海峤。
独散万古意，闲垂一溪钓。猿近天上啼，人移月边棹。
无以墨绶苦，来求丹砂要。华发长折腰，将贻陶公诮。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷171_20
双鹅飞洛阳，五马渡江徼。何意上东门，胡雏更长啸。
中原走豺虎，烈火焚宗庙。太白昼经天，颓阳掩馀照。
王城皆荡覆，世路成奔峭。四海望长安，颦眉寡西笑。
苍生疑落叶，白骨空相吊。连兵似雪山，破敌谁能料。
我垂北溟翼，且学南山豹。崔子贤主人，欢娱每相召。
胡床紫玉笛，却坐青云叫。杨花满州城，置酒同临眺。
忽思剡溪去，水石远清妙。雪尽天地明，风开湖山貌。
闷为洛生咏，醉发吴越调。赤霞动金光，日足森海峤。
独散万古意，闲垂一溪钓。猿近天上啼，人移月边棹。
无以墨绶苦，来求丹砂要。华发长折腰，将贻陶公诮。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷171_20
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