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1) Taizhou University
台州学院
1.
Problems and Countermeasures on Students Major Changing——A Case Study of Taizhou University;
学生转专业存在的问题与对策——以台州学院为例
2.
A Survey of Status Quo Extracurricular Physical Activity of Taizhou University Students;
台州学院课外体育活动现状的调查与分析
3.
The statistical results of the latest - three - year TEM4 in Taizhou University show that sophomores of English majors in our school performed well in the exam.
台州学院学生近三年英语专业四级考试成绩的统计表明,我校英语专业二年级学生参加全国英语专业四级考试的一次性通过率高,优良率稳步上升。
2) students in Taizhou University
台州学院学生
3) Qinzhou College
钦州学院
1.
Taking the library of Qinzhou College as the example, this paper introduces the importance of the construction of subject and specialty in university, and probes into how to establish the literature guaranteeing system serving the construction of subject and specialty of university.
以钦州学院图书馆为例,介绍了高校学科专业建设的重要性,探讨了如何构建服务高校学科专业建设的文献资源保障体系。
4) Huizhou University
惠州学院
1.
Investigation on Plant Resources in Jinshanhu Campus of Huizhou University;
惠州学院金山湖校区植物资源调查
2.
The Coordinated Development as the Value Orientation for Local Colleges and Universities——on the Running Scale,Quality,Structure and Benefit of Huizhou University;
协调发展是办好地方高校的价值取向——兼谈惠州学院办学规模、质量、结构、效益
5) Qinzhou University
钦州学院
1.
Highlighting the Traits of Oceanic Resources of Beibu Gulf and Promoting the Marine Speciality of Qinzhou University;
关于创办钦州学院海洋科学专业的思考
2.
Thinking and Analysis of the Principles and Majorities Restructuring of Qinzhou University;
钦州学院学科专业调整建设分析与思考——地级市所属高校发展研究之一
3.
The Study on Teaching Practice in Dinggang and Training Exchange by Qinzhou University
钦州学院开展“顶岗实习,置换培训”的调查研究
6) Qiongzhou University
琼州学院
1.
Forcefully Furthering the Construction of Undergraduate Institutes——Promoting the School-running Standards of Qiongzhou University Fulfilling the Leap Development Conception;
强力推进本科院校建设——提升琼州学院办学水平,实现跨越式发展的构想
2.
Highlighting National Feature Creating Scientific Research Brand——Innovative Research Conception and Practice of Haian National Culture Conducted by Qiongzhou University;
突出民族特色 创建科研品牌——琼州学院研究海南民族文化的创新构想与实践
3.
On Strengthening Interior Building to Improve Education Quality——Implementing the blueprint of healthy and fast development of Qiongzhou University
强化内涵建设 增强办学实力——推进琼州学院新一轮快速健康发展的构想
补充资料:台州学院
[英]taizhou college 台州学院坐落在国家级历史文化名城临海市市区,与国家级风景名胜江南长城紧邻,这里山水灵秀并具丰富的人文内涵,交通便捷,是理想的治学修身之地。 台州学院是一所经教育部批准建立的本科层次的普通高等学校,由浙江省和台州市人民政府共管共建。学院有着较悠久的高等教育办学历史,前身为1978年经国务院批准建立的台州师范高等专科学校,为主动适应经济社会的发展需要,学校早在1993年开设非师范类专业,1995年设立了本科教学点,办学基础扎实,现在发展成为拥有文学、理学、工学、管理学、法学、教育学、历史学、医学、经济学等九大学科门类的大学办学基本格局。 台州学院分设临海和椒江两大校区,办学设施优良,办学基础扎实,2003年以良好成绩通过浙江省教育厅组织的本科教学工作水平评估。临海校区占地800多亩,建筑面积23万平方米;在建的椒江校区占地1200亩,2005年9月部分工程启用。现有图书馆馆藏各类文献资料86万余册,中外文期刊近2500种,数字信息资源丰富。拥有总值达5700万元的教学仪器设备,购置了美利坚合众国pasco物理实验系统、演播系统和核磁共振波谱仪等一批先进设备,并建有标准田径运动场、游泳池等一流设施。 台州学院现设人文与社会学院、艺术学院、外国语学院、经贸管理学院、教育学院、体育科学学院、信息与电子工程学院、生命科学与医药化工学院、医学院、数学系、机电与建筑工程系和成人教育学院等12个二级学院和直属系。学院十分注重内涵建设,开设了26个本科和26个专科专业,其中3个为校级重点建设专业,汉语言文学、英语、生物科学等3个本科专业被批准为省级重点建设专业。建有校级科研机构16个,比较文学与世界文学、生态学和区域经济学列为省级重点学科。通过引进和培养,建成一支高素质教师队伍,现有教职工900余人,其中我校被其他学校聘请为博导、硕导的有5人,专任教师560人,正高级职称32人,副高级职称175人,博士、硕士学历教师200余人,还聘请30余名国内外知名专家学者为客座教授。教师中有6人获国务院特殊津贴,1人被授予全国“五一”劳动奖章,1人被评为全国模范教师,3人被评为全国优秀教师,10人获曾宪梓教育基金会教师奖,2人被评为省有突出贡献中青年专家,1人被评为省功勋教师,1人被评为省高校中青年学科带头人重点资助人员,4人入选省“151”人才工程,6人被评为省高校中青年学科带头人。学院现与大不列颠及北爱尔兰联合王国、大韩民国、德意志联邦共和国、保加利亚共和国、新西兰、阿根廷共和国、墨西哥合众国、乌克兰共和国等国外多所高校和留学服务机构开展合作交流,并具有外国留学生招生资格,已有外国留学生在校学习。 台州学院始终坚持以教学为中心,坚持教育创新,狠抓学生基本技能的培养,切实提高学生实践能力,学生在省大学生运动会、英语歌咏比赛和美术比赛等屡创佳绩, 2001年和2002年学生在全国数学建模比赛中获一等奖1个、二等奖2个。鼓励学生创新,重视大学生个性发展,通过制订学生专升本、转专业、科研奖励、社会实践和就业服务等制度,为学生成长成才创造各方面的条件。 建校以来,学校曾获全国语言文字工作先进集体、浙江省文明单位、省治安安全先进单位、省卫生先进单位、省大学生社会实践先进单位等多项荣誉,为社会培养了15000名本、专科生,校友中200多人被授予全国劳模、全国先进教师等荣誉称号,部分优秀校友已成为特级教师、博士及各级行政机关的主要领导。历经了近百年风雨历程的台州学院,将抓住机遇,乘势而上,朝具有地方特色的现代化区域综合性大学方向迈进。
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参考词条
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