1) Research on the Artistic Conception of Ancient Poetry Teaching
古诗意境教学窥探
2) mood of old poem
古诗意境
1.
The effective way to salvage the “soul of contemporary poetry” is the reconstruction of mood of old poem in light of the consistency of Chinese language tradition in poetry.
诗魂是当下诗歌的根本缺失,因汉语诗歌传统的必然延续性,古诗意境成为拯救当下诗魂的有效途径。
3) A New Exploration into Artistic Beauty Conception in Teaching
意境美教学新探
4) ancient poetry teaching
古诗教学
1.
Reasearch on interactive strategy of ancient poetry teaching process;
古诗教学的互动策略研究
5) artistic mood teaching
意境教学
6) teaching image-intuition
教学意境
1.
As there is little theoretical and practical research on teaching image-intuition, this disseration intends to do some study on this field.
在学生学习负担日益沉重，而素质教育观念、培养全面发展的人的观念日益深入人心的今天，教学意境因其巨大的审美价值和教育价值，逐渐得到了人们尤其是教育者的关注与重视。
补充资料：古诗
【诗文】：
能自得我心，无入不自得。
灵府长优闲，蕉鹿乌能惑。
浊醪吞数升，浩气漫漫塞。
醉来隐几酣，屡到华胥国。
人生贵适情，何当调语默。
【注释】：
【出处】：
能自得我心，无入不自得。
灵府长优闲，蕉鹿乌能惑。
浊醪吞数升，浩气漫漫塞。
醉来隐几酣，屡到华胥国。
人生贵适情，何当调语默。
【注释】：
【出处】：
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