1) Emotion and maths learning
情感与数学学习
3) mathematic learning emotion
数学学习情感
1.
The purpose of the present research is to investigate the current situation of mathematic learning emotion of junior middle school students in the background of the new course reform.
积极的数学学习情感能促进认知，提高数学学习的质量和效率。
4) Affectivity and English Learning
情感与英语学习
5) study emotion
学习情感
1.
In order to train practical talent who has real communication capability in English,it advances such new ideas as arousing communication enthusiasm,cultivating study emotion,organizing flexible and diverse curriculum teaching and carrying out ample and various extra-curricular activities.
针对新时期英语口语教学的目的及意义,以培养具有真正交际能力的实用型英语人才为目标,提出了引爆交际热情,培养学习情感,组织灵活多样的课堂教学,开展丰富多彩的课外活动这一系列的创新思路,对英语口语教学具有一定的借鉴和指导意义。
6) emotion learning
情感学习
1.
This algorithm receives en-vironmental information using a neural system, produces emotional factors (hormones) through an emotion learning model, then uses these factors to regulate the neural system.
此算法用神经系统接受环境信息,通过一种情感学习模型来产生情感因子(即生物激素),再由情感因子来调节神经系统的记忆和行为决策,最后神经系统的记忆与行为模式由遗传系统得以继承。
补充资料：情感
情感
feeling
人们对周围事物持有不同态度时的相应内心体验。情感活动与认识活动、意志活动密切相关。情感活动与边缘系统、下丘脑及新皮层(颞、额叶皮层）的生理功能有关。情感活动时常伴有一系列的躯体变化，如面部表情肌活动、手势及姿势、语调变化；特别是植物性神经功能活动，如心率、呼吸、血压、竖毛、汗腺分泌等变化。通过这些变化和言语、文字的内容，以及绘画、音乐等，可以表达与了解人的情感活动。正常人的表情与其内心体验是一致的。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条