1) Embodiment of cognition
认知的具身化
2) The Embodied View of Cognition
认知的具身观
3) Embodied cognition
具身认知
1.
Embodied cognition emphasizes the formative role the environment plays in the development of cognitive processes, which means cognition process can only form in interaction with environment.
相反,具身认知理论家赞同一种关联的分析,他们把有机体,执行的行动和它所在的环境看作是分不开的连接。
2.
The principle of embodied cognition can promote the effectiveness of English teaching and improve students\' language and cultural competences.
具身认知原理有助于改善英语教学效能、提升学生的语言文化素质。
4) Embodied Cognition View
具身认知观
1.
New Annotation to Language Comprehension by Embodied Cognition View——Mental Simulation: A Means of Language Comprehension;
具身认知观对语言理解的新诠释——心理模拟:语言理解的一种手段
5) On Embodied Cognition
具身认知论
6) embodied cognitive science
具身认知科学
补充资料：认知
认知
cognition
认知(cognltion)亦译“认识”}现代认知心理学的一个重要概念。从广义上讲，认知指人的认识活动，包括知觉、记忆、思维、想像、学习、语言理解和产生等心理现象。认知过程是一种信息加工过程，可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段。从狭义上讲，认知有时等同于记忆或思维。这种理解和某些心理学家研究的重点有关。 (谭立海撰彭瑞龄审)
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参考词条