2) To Know Gwendolyn Brooks
认识布鲁克斯
4) Giordano Bruno (1548～1600)
布鲁诺，G.
5) Bruno Taut
布鲁诺.陶特
6) Review
[英][rɪ'vju:] [美][rɪ'vju]
再认识
1.
Areview on engineering geologicalissues for the Panjiakou Reservoir;
潘家口水库主要工程地质问题的再认识
2.
We must review the content of teacher Empowerment,the influence factors of the teacher disempowerment and the strategy of increasing teacher s power to promote the reform of new curriculum.
新课程情境中,教师的权威不断弱化,迫切需要对教师赋权增能,因此,必须对教师赋权增能的内涵、教师权威弱化的影响因素以及教师赋权增能的策略加以再认识,从而推进新课程改革。
补充资料：布鲁诺
| 布鲁诺（1548～1600） Bruno，Giordano 文艺复兴时期意大利哲学家。出身于意大利那不勒斯一小贵族家庭，后入多明我会修道院。因反对经院哲学，怀疑宗教教义，被宗教裁判所判处死刑，烧死在罗马。他概括并推进了哥白尼的日心说，继承发展了古希腊唯物主义及库萨的尼古拉和特莱西奥的自然哲学，以泛神论的形式阐述了唯物主义思想。认为宇宙是太一，是囊括一切的统一体，是无限的，没有一个绝对的中心。无限的宇宙发生着无限的运动和变化，运动变化的事物形成一个统一体，“对立面吻合于一”。自然的发展是由统一展开为多，而人对自然真理的认识则由多上升到统一，认识过程分为感觉、理智、心智、心灵四个阶段。他的哲学思想是文艺复兴时期新哲学的最高成果。著有《论原因、本原和太一》、《论无限、宇宙和众多世界》、《论单子、数和度》等。 |
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参考词条