1) Listed under biology.
被列在生物学中
2) mesozoic angiosperm
中生代被子植物
3) middle school biology
中学生物
1.
The International Comparison of Performance Standards in Middle School Biology;
中学生物学业评价标准国际比较研究
4) middle-school biology
中学生物学
1.
The Content and Teaching Methods of the Education of Life Philosophy in Middle-school Biology;
中学生物学生命哲学教育的内容与方法
2.
By using "scholar" search of "Google" to count and analyze the frequency of some important terms that appear on Internet in the teaching research of middle-school biology, chemistry and physics in China, the findings show that they three have rather high correlation in the teaching research of biology, chemistry and physics, and in the meantime that there e.
用Google搜索引擎中的学术搜索对我国中学生物学、化学、物理教学研究中一些重要术语出现次数进行的统计调查表明:在这三科的教学研究中,它们之间的相关程度非常高。
5) biology in high school
中学生物学
1.
The traditional teaching modes in biology in high school deprive students of their positions and rights as a learning subject.
传统中学生物学教学模式剥夺了学生学习主体的地位和权利,为适应素质教育的需要,在教学中运用探索式教学法,即运用重现科学发现过程、创新实验课程开设、生物科学信息资料的收集和整理、开放式课堂、制作课件以及讨论课的实施等方法。
补充资料:被子植物和裸子植物
在所有种子植物中还可以再分为两类,即被子植物和裸子植物。这两类植物的共同特征是都具有种子这一构造,但这两类植物又有许多重要区别。其中最主要的区别是被子植物的种子生在果实里面,除了当果实成熟后裂开时,它的种子是不外露的,如苹果、大豆即被子植物。裸子植物则不同,它没有果实这一构造。它的种子仅仅被一鳞片覆盖起来,决不会把种子紧密地包被起来。在马尾松的枝条上,会结出许多红棕色尖卵形的松球,当仔细观察时,会看到它是由许多木质鳞片所形成,它们之间相互覆盖。如果把鳞片剥开,可以看到在每一鳞片下覆盖住两粒有翅的种子。在有些裸子植物中,如银杏,它的种子外面,连覆盖的鳞片也不存在,种子着生在一长柄上,自始至终处于裸露状态。具有这些特性的植物,都称为裸子植物。
被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果实包被住。但当我们检查某一植物是属于被子植物还是裸子植物时,并不都要去察看一下它们种子的情况,通常从其他一些特点来判断。首先看它是草本还是木本植物,如果是草本植物,那毫无疑问,一定是被子植物,因为裸子植物全部是木本植物。如果碰到的是木本植物,那么先看看有没有花,有花的则是被子植物,因为裸子植物是不开花的。如果碰到没有花的木本植物,则可看叶片,裸子植物的叶片,除了银杏以外,叶形通常狭小,呈针形、鳞形、条形、锥形等。银杏叶片虽宽,但呈展开的折扇状,叶脉二叉分枝,也很容易识别。其他少数裸子植物叶片稍宽一些,也仅仅呈狭披针形。这一部分叶片稍宽的裸子植物也不会同被子植物相混,因为这些裸子植物的叶脉,除中脉外,侧脉都不明显,叶片质地也较厚,都是常绿植物。
根据以上几个方面来共分被子植物和裸子植物也就不难了。
种子植物在世界上有20余万种,其中绝大部分是被子植物,裸子植物仅占极小的比例,总共只有700余种。被子植物与人类的关系最为密切,衣、食、住、行无不与被子植物相关,各种重要的经济植物,如粮食、油料、纤维、糖料、饮料、香料、橡胶以及药用植物等等,都主要来源于被子植物。但裸子植物是木材的宝库,从森林的分布面积和木材的蕴藏量来看,裸子植物都有举足轻重的作用,在我国所生产的木材中,约有四分之三是由裸子植物所提供的。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条