1) multi media show
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多媒体影片
2) multimedia overhead projector
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多媒体投影
1.
This paper proposes some suggestions based on the analysis of misunderstandings and problems in college English teaching with the multimedia overhead projector.
本文以多媒体投影式大学英语课堂教学中存在的一些认识误区为视角,在建构主义理论的基础上,从"教师-课件-学生"三个方面探讨了多媒体投影式大学英语教学环境中需要注意和改进之处。
2.
Based on the constructivism theory, the current situation of teaching intensive reading of col-lege English with the assistance of multimedia overhead projector and its advantages and disadvantages were evaluated in detail.
本文分析了大学英语精读课的现状,基于建构主义学习理论,探讨了多媒体投影技术在大英精读课的应用,指出了多媒体投影大英精读课教学的优势及存在问题,并提出了其相应的改革策略。
3) image/multimedia
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影象/多媒体
4) multi media show
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多媒体电影
5) multimedia chip
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多媒体芯片
1.
And the multimedia chip is vital to the multimedia function.
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而多媒体芯片是决定手机多媒体性能优劣的关键因素,其选型至关重要。
2.
With the development of Electronic technology, integration of Multimedia chip has hit a high level with more functions and low cost.
选用可实现MPEG4/3GP硬件编解码的多媒体芯片W99802,因此可以较好地控制终端的成本和功耗,具有很好的可行性。
补充资料:多媒体
多媒体
multimedia
duomeiti多媒体(multimedia)计算机交互式综合处理的多种信息载体。如数值、文字、声音、图形和动、静态图像等。它们是信息传递和存储的形式和手段,是被计算机处理的对象。通过计算机对多媒体信息的综合处理,并按多种媒体信息之间的逻辑关系,使其融为一体,形成一个具有良好交互界面的人机系统。 早期的计算机只有数值和文字的输入/输出设备,人与计算机通过这些设备用数值和文字来传递信息,计算机也仅能处理由数值和文字组成的所谓文本文件(文本媒体)。20世纪80年代末,半导体集成电路制造技术的迅速发展、微处理器处理速度的迅速提高、光盘存储器成本急速下降、图形学和可视化计算技术的开发应用以及计算机网络的普遍使用,使计算机具有了声音、图形和图像等输人、输出和处理手段,人与计算机的信息交换变得直观、自然,多媒体技术则应运而生。 图像和语言所含的信息非常丰富,数字化后的数据量非常大,给多媒体数据的传输禾!存储带来困难。例如,一幅640\480个像素组成的彩色图像,每个像素用24位二进制数表示,其数据量约为7.37兆位(Mb)。若以每秒30帧的速度播放上述分辨率的图像,则一张600兆字节的光盘上仅能存放20秒的图像。又如,若用16位二进制数量化采样频率为44.1千赫兹(KHz)的音乐,则一张600兆字节(MB)的光盘仅能储存播放一小时的音乐数据。因此,数据压缩和解压缩技术就成为多媒体关键技术之一。语音、音乐与图像保持原始录制时的相互关系,播放时才有意义,所以,音频和视频的数据流相关与同步控制问题也就成了多媒体的另一关键技术。 多媒体技术和由该技术发展起来的灵境(虚拟现实,virtuai reali姚z)技术,J一泛应用于军事领域。所谓灵境技术是一种高度逼真、和谐地模拟人在自然环境中视、听、动等行为的人机界面技术。例如,人戴上特制的头盔和手套,手的动作信息通过手套上的传感器传给计算机,通过头盔显示器显示计算机实时控制或创造的图像和图形,使人“沉浸”(i mmension)在虚拟环境之中,人与环境的“交互”(interaction)反应,使人更增加亲临其境的真实感觉。利用灵境技术的飞机、坦克驾驶员训练仿真器,可以非常逼真地模拟飞机的起飞、降落和在空中的飞行,坦克在外场地形地貌上的运动,从而使驾驶员感受到像是在真实的环境中进行训练。同时,还能很容易地设置实际环境难以设置的各种紧急情况,培养出高水平的驾驶员。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条