1) Educational Personnel Division
教职员课
2) teacher curriculum
教职课程
1.
So, the thesis will study how to carry out integration of teacher curriculum in the integration of university.
本文就以大学为本位的教师教育一体化中教职课程如何实现“一体化”展开了研究。
4) post stiucure of teachers
教员职务
5) teaching and administrative staff
教职员
1.
Under the condition of its limited resource, the personnel system reforms carried out by a university in the name of paying attention to key positions and outstanding professionals may encroach on its ordinary teaching and administrative staff s legal rights and interests.
在大学有限资源条件下 ,由校方主导的大学人事制度改革有可能出现以向关键岗位和优秀人才等倾斜为名义 ,侵犯普通教职员合法权益的现象。
6) education staff
教育职员
1.
Study on the incentive system of education staff has both theoretical contribution and practical implications.
随着21世纪的到来,高校的改革与发展进入了一个关键时刻,在市场经济和教育的内外部环境的新视野下,我们对高校教育职员的重要地位和加强其建设的迫切性、必要性有了更深刻的认识,建设一支德才兼备、懂教育、善管理、结构合理、相对稳定的高校教育职员队伍成为高校建设的重要课题。
补充资料：二教──昙谶二教
【二教──昙谶二教】
﹝出华严经疏﹞
昙谶二教者，西秦昙牟谶三藏立此二教也。
［一、半字教］，半字教者，谓声闻藏，谈理未遍，若字之有半也。
［二、满字教］，满字教者，谓菩萨藏，谈理满足，若字之圆满也。
﹝出华严经疏﹞
昙谶二教者，西秦昙牟谶三藏立此二教也。
［一、半字教］，半字教者，谓声闻藏，谈理未遍，若字之有半也。
［二、满字教］，满字教者，谓菩萨藏，谈理满足，若字之圆满也。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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