1) meaning of a word,phrase,etc
(词语等的)意义
2) the meaning of words
语词的"意义"
3) image colour of the word
词语的形象意义
4) The Exploration of Word Meaning
语词意义的探索
5) meaning of Name words
人名词语的意义
6) words meaning
词语意义
1.
It first analyzed the words complication features of both language text books by words forms and words meaning and then studied the difference and the common place after the comparison of two language text books with a cognitive angle, which is divided into four parts-phonetic, writing, vocabulary .
笔者选取《新概念英语》(1)和《新实用汉语课本》(1)这两本教材作为汉英初级阶段语言教材的代表,运用相关理论,分别从词语的形式和意义来两方面分析两本教材的词语编排特点,进行比较;接着进一步从认知角度来分析两本教材词语编写呈现的几个相同以及不同的特点,从四个方面来分析——语音,书写符号,词汇量增加,词语意义;在此基础上,论文分析了认知理论和功能主义理论在初级阶段汉英语言教材词语处理中的对立统一以及对初级阶段语言教材词语编写的启示。
补充资料：[3-(aminosulfonyl)-4-chloro-N-(2.3-dihydro-2-methyl-1H-indol-1-yl)benzamide]
分子式：C16H16ClN3O3S
分子量：365.5
CAS号：26807-65-8
性质：暂无
制备方法：暂无
用途：用于轻、中度原发性高血压。
分子量：365.5
CAS号：26807-65-8
性质：暂无
制备方法：暂无
用途：用于轻、中度原发性高血压。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条