1)  Learning Resource Centre [LRC] [Civil Service Training and Development Institute]
学习资源中心(公务员培训处)
2)  LRC [Learning Resource Centre] [Civil Service Training and Development Institute]
学习资源中心(公务员培训处)
3)  learning
学习
1.
Synthesis of 2-dialkylamino ethyl-[(3-thiophenyl)methoxy] acetate hydrochloride and the effects on learning and memory in mice;
3-噻吩甲氧基乙酸-2-二烷氨基乙酯盐酸盐的合成及对小鼠学习记忆能力的影响
2.
Effects of 2,3,5,4′-tetrahydroxystilbene-2-O-β-D-glucoside on learning and memory abilities of rats with chronic cerebral ischemia;
二苯乙烯苷对慢性脑缺血大鼠学习记忆的影响
3.
Function of Psychological Health Exercises in Releasing Learning Tiredness of Elementary and Middle School Students;
心理保健操对中小学生学习疲劳的缓解作用
4)  learn
学习
1.
Teaching study of learning electrocardiogram in practice;
在实践中学习心电图的教学探讨
2.
Effect of soybean milk/nutritional soybean milk on learning and memory ability of mice;
豆奶/“营养豆奶”对小鼠学习与记忆能力影响的研究
3.
Study on servo valve fault fussy diagnosis and learning;
伺服阀故障模糊诊断及学习方法研究
5)  study
学习
1.
Influence of the Internet on university students study and ability;
谈网络对在校大学生学习与能力的影响
2.
The management of nurses professional study in hospitalization office;
住院处护士业务学习的管理
3.
Survey and analyses of the impact of nonintelligence factors on medical students studying performances and healthy development;
非智力因素对医科大学生学习和成长影响的调查分析
6)  studying
学习
1.
Discussions of enhancing the students studying enthusiasm during the process of tennis teaching;
在网球教学中提高学生学习积极性的探讨
2.
Analysis of the factors affected college students in studying physical education;
影响大学生学习体育课程的因素剖析
3.
A new upsurge in study to train literary cadres——Thoughts on reading and studying campaign among college cadres;
大兴学习之风,培养“书香干部”——关于高校干部读书学习活动的思考
7)  memory
学习
1.
Progress in the study of mechanisms of aging-related attenuation of memory and learning;
老年学习记忆减退机制的研究进展
2.
Effect of Formaldehyde Inhalation on Mice s Learning and Memory;
甲醛吸入对小鼠学习记忆能力的影响
3.
Neurogranin (NG )is a brain-specific protein newly found,which is distributed in some areas of the brain, especially in the hippocampus which is considered as a very important structure involved in the process of learning and memory.
它分布在多个脑区 ,特别在对学习记忆至关重要的脑区海马。
8)  learn about
学习
9)  learn from
学习
10)  to study
学习
补充资料:学习
学习
learning

   获取知识和掌握技能的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能,也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。学习的含义在日常用语和科学术语中都是一样的。但是,倾向于行为主义理论的心理学家认为这一定义过分宽泛,不能确切地界定学习一词的含义,而且,这样的理解可以用来说明人类的学习行为,却不适于解释所有动物特别是某些低等动物的简单学习行为。因此,他们给学习下的定义是“因受到强化的练习而出现的潜在反应能力的较为持久的改变”。这个定义包括4个对于了解学习过程至关重要的要点:①“较为持久的改变”,排除了因疲劳、餍足或习惯化而造成的动机和反应能力下降等临时性的行为变化,这类变化都不属于学习。②“潜在反应能力”,说明通过学习不仅发生外部行为的明显改变,也出现难以直接观察到的内在的变化。比如因接触某些对象和情境而使学习效能明显提高的潜伏学习和无意学习就都属于学习的范围。③“受到强化”,是行为主义心理学家最重视的关键部分,因为没有强化(没有无条件刺激伴随或对作出的反应不给予奖赏)就不会有“潜在反应能力的较为持久的改变”,而且会使已经获得的反应能力出现消退。④“练习”,学习的行为必须实际出现并经过反复才会发生学习。当然,通过观察和模仿而实现的学习也可以只有内在的变化而没有明显的外部行为表现。此外,强调学习要经过练习还可以把某些物种的先天倾向(如鸭类的印刻现象)和由机体成熟而引起的变化(如鸟的飞翔)排除于学习之外。
   学习的本质在于刺激和反应之间建立联系,但又可分为不同的类型。如尝试错误学习、经典性条件作用、操作性条件作用、顿悟学习、潜伏学习、观察学习等。也可以根据学习活动的内容和产生学习的情境不同的复杂程度作另外的分类。关于学习的神经生理机制,已知任何学习活动,即使是最简单的学习也不是靠单个细胞的活动,而是靠大量神经元的综合活动,这些神经元之间构成复杂的关系网络。人们对这种关系模式在各种不同学习中的具体表现曾有多种理论假设,但到目前为止对学习所涉及的生理过程仍然了解甚少。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条