1) Learner Autonomy
学习者自主学习
2) learner autonomy
学习者自主学习能力
1.
However, teachers instruction and aid is both necessary and significant to guarantee and enhance learner autonomy.
本文主要介绍了自主学习的理论依据,认为大学英语教学实质就是教师帮助学生不断强化自主学习意识、养成自主学习的行为习惯并提高自主学习能力的师生互动过程;并且从笔者的教学实践和学生的实际需求,探讨了教师在培养学习者自主学习能力过程中应承担的角色。
3) learning
学习
1.
Synthesis of 2-dialkylamino ethyl-[(3-thiophenyl)methoxy] acetate hydrochloride and the effects on learning and memory in mice;
3-噻吩甲氧基乙酸-2-二烷氨基乙酯盐酸盐的合成及对小鼠学习记忆能力的影响
2.
Effects of 2,3,5,4′-tetrahydroxystilbene-2-O-β-D-glucoside on learning and memory abilities of rats with chronic cerebral ischemia;
二苯乙烯苷对慢性脑缺血大鼠学习记忆的影响
3.
Function of Psychological Health Exercises in Releasing Learning Tiredness of Elementary and Middle School Students;
心理保健操对中小学生学习疲劳的缓解作用
4) learn
学习
1.
Teaching study of learning electrocardiogram in practice;
在实践中学习心电图的教学探讨
2.
Effect of soybean milk/nutritional soybean milk on learning and memory ability of mice;
豆奶/“营养豆奶”对小鼠学习与记忆能力影响的研究
3.
Study on servo valve fault fussy diagnosis and learning;
伺服阀故障模糊诊断及学习方法研究
5) study
学习
1.
Influence of the Internet on university students study and ability;
谈网络对在校大学生学习与能力的影响
2.
The management of nurses professional study in hospitalization office;
住院处护士业务学习的管理
3.
Survey and analyses of the impact of nonintelligence factors on medical students studying performances and healthy development;
非智力因素对医科大学生学习和成长影响的调查分析
6) studying
学习
1.
Discussions of enhancing the students studying enthusiasm during the process of tennis teaching;
在网球教学中提高学生学习积极性的探讨
2.
Analysis of the factors affected college students in studying physical education;
影响大学生学习体育课程的因素剖析
3.
A new upsurge in study to train literary cadres——Thoughts on reading and studying campaign among college cadres;
大兴学习之风,培养“书香干部”——关于高校干部读书学习活动的思考
参考词条
补充资料：睡眠学习
睡眠学习
sleep learning
睡眠学习(sleep Iearning)睡眠中的学习和记忆。在睡眠中，反复地给予听觉刺激，从而进行学习和记忆是可能的。就其原理来说，和在催眠下接受暗示现象是基本相同的，它是由潜意识的接受机能而起的作用。睡眠学习，因为是潜意识所施予的直接作用，所以不需要意识的努力。这种学习，一般用特制的录音带以录音机播放，或用连接在枕头中的一个扩音器来收听。睡眠学习可以部分代替有意识的学习而起到重要的辅助作用。当然，由于睡眠的深度不同，其效果也是不同的。一般在刚入睡或快要睡醒的时候进行可以收到学习的效果，而在深睡状态下是不适宜的。因为在浅的睡眠时潜意识的功能比较活跃，所以睡眠学习才有效果。根据巴甫洛夫的看法，睡眠和催眠基本上都是大脑皮质处于抑制扩散状态，不过扩散的程度是不同的。在催眠和浅的睡眠时，大脑皮质只是处于部分的抑制状态，因此在言语听觉中枢还发生机能作用，这是睡眠学习的生理基础。为了提高学习效率，睡眠学习被广泛地提倡用于言语、话剧台词、音乐等的学习上作为一种辅助手段。另外，和催眠一样，也被用于医学和心理治疗方面，例如，被应用于酗酒、口吃、夜尿症等治疗土作为一种暗示疗法。不过，有的研究对睡眠学习持有否定的看法。有人认为，睡眠学习，如果有的话，其效果也是很低的。 (匣国撰车文博审)
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