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1)  learning confidence
学习信心
1.
The object is aimed from the intension that mathematic perceptions should be full of dynamic thinking points, classroom teaching methods should be further perfected, and students creation thinking should be better explored and, therefore, their learning confidence and interests are to be better aroused.
本文从数学认知活动中所具有的动态思维角度出发,围绕数学教学方式的完善、学生创新思维的培养以及提高学生数学学习信心等方面,阐述了在高职类院校的高等数学教学中体现数学动态思维所具有的积极作用,这将有利于帮助学生形成良好的数学思维品质。
2)  confidence of study
学习信心
1.
study quality,mainly including the objective of study,the confidence of study and the aspiration of study,is one of the non intelligence factors.
学习品质主要是指学生有学习的良好的意志品质 ,应着重从学习目标、学习信心、学习愿望这三个主要方面去培养。
3)  self-confidence learning
学习自信心
1.
There are three measures(self-confidence learning,motivation of learning,responsibility learning)to be emended.
本文修订了学习自信心、学习动机、学习责任心三个量表。
4)  self-confidence in mathematics learning
数学学习自信心
5)  Self-Confidence and Learning
自信心与学习
6)  Psychological and Physiological Information
学习心理生理反应信息
补充资料:信心理论

信心理论简介

  信心股价理论,是基于市场心态的观点去分析股价。由于传统股价理论,过于机械性地重视影响公司盈余,而并不能解释在多变的股市中股价涨跌的全盘因素。

  尤其当一些突发性因素导致股价应涨不涨,反而下跌,或应跌不跌,反而上升,此种现象,更使传统的股价理论变得矛盾。因此信心股价理论,强调股票市场由心理或信心因素影响股价。

  根据信心理论,促成市场股价变动的因素,是市场对于未来的股票价格、公司盈利与股票投放比率等条件,所产生信心的强弱。

  投资者若对于股市基本情况乐观,信心越强,就必然以买入股票来表现其心态,股价因而上升,倘若资金本身过于乐观时,可能漠视股票超越了合理正常价格水平,而盲目大量买入,使股票价格上涨至不合情理的价位水平。

  相反,投资人士若对股票市场基本情况表示悲观时,信心转低落,将抛出手中股票,股价因此而下跌,倘若投资人士心理过度悲观,以致不顾正常股票价格、公司盈余与股息水平而大量抛售股票,则可导致股票价格被抛低至不合理水平。

  就因为投资人信心的强弱,而产生了各种不同的情况,有时甚至与上市公司营运状况,以及获利能力等基本因素完全脱节,使股价狂升暴跌原因就在这里。

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信心理论的优点

  信心股价理论,以市场心理为基础,来解释市场股价的变动,并完全依靠公司财务的上的资料,故此理论可以弥补传统股价理论的缺点,对股市的反常现象,提出合理的解释。譬如经济状况良好,股价却疲弱,或者经济情况欠佳而股价反而上升的原因,如果这个理论是对的话,投资的策略就是研究市场心态,是悲观还是乐观,而顺应市势去做,必可获利。

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信心理论的弱点

  但信心股价理论亦有其缺点。严重的弱点,因于股票市场的群众信心很难衡量,常使分析股票市场动态的人士感到困惑,因此仍有不少投资人士信任传统股价理论,可是在很多情况下,传统股价学说,又被证明失败。

  比较上述的两种股价理论,传统股价理论过于重视公司的运作情况和经营获利能力,忽视其他影响股价的众多外在因素,自然有所缺失。

  信心股价理论则又过于重视影响股价的各种短期外来因素,而忽略公司本质的优劣。

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