1) Grade 1-9 Curriculum
九年一贯课程
1.
The curriculum reform of Taiwan\'s basic education which started in 1997 is also called Grade 1-9 Curriculum Reform.
台湾的基础教育课程改革又称之为九年一贯课程改革,自1997年启动迄今,若问其成败,大致可曰"改革尚未成功,盘整仍须努力";若论其成效与展望,则大致可曰"病急乱投,矫枉过正,错误在所难免;对症下药,提纲挈领,细调应可回春"。
2) Taiwan 9-year consistent curriculum
台湾九年一贯制课程
1.
Announced in September 1998, carried out in 2001, Taiwan 9-year consistent curriculum, under background of the demand of talented person for society,cu.
台湾九年一贯制课程是在社会对人才需求增加、课程价值定位发生变化、课程结构的合理性遭到质疑、人们的价值观逐渐多元以及世界教育改革的大趋势等背景下,以“打倒升学主义,减轻升学压力”为口号,以三大目标、十大基本能力为指针,将课程设置分为语文、数学、艺术与人文、自然与生活科技、健康与体育、社会、综合活动等七大学习领域。
4) Grade 1-9 Curriculum Guidelines
国民中小学九年一贯课程纲要
5) nine-year coherent style
九年一贯制
1.
Spatial planning before and around nine-year coherent style schools
九年一贯制学校校前及周围空间规划
6) persistent curriculum
一贯课程
1.
The reform of persistent curriculum on vocational and technical education changed the former delaminating model of curriculum designment in Taiwan.
台湾技职教育一贯课程改革改变了先前分层设计课程的模式,将各级职业技术院校视为一个系统,按职业群规划、设计各类各级学校的一贯课程。
补充资料：九年制义务教育
| 九年制义务教育 中国对适龄儿童、少年实行小学和初级中学一共九年的义务教育制度。该项义务教育是依法得到国家、社会、学校和家庭共同保障并负有重要责任与义务、兼有强制性的国民教育。 1986 年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过并颁布《中华人民共和国义务教育法》，同年7月1日施行。这是建国以来最重要的一次教育立法，标志中国已确立了义务教育制度。《义务教育法》规定：“国家实行九年义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。”国务院于1986年 9月转发国家教委、国家计委、财政部、劳动人事部《关于实施〈义务教育法〉若干问题的意见》指出 ，义务教育起始入学年龄为 6周岁 。丧失学习能力的儿童免予入学 ， 因疾病或特殊原因，可延缓入学。各地规定的义务教育年限，为适龄儿童、少年必须接受的法定学习年限。义务教育阶段免收学费，有条件的地区可免收杂费 。经济 、 文化比较发达的地区，要求在1990年左右基本实现九年义务教育；中等发展程度的地区要求在1990年左右普及初等义务教育 ， 1995 年左右实现九年制义务教育；不发达地区争取在20世纪末大体普及初等义务教育。 |
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参考词条