1) Bandurass personality theory
班图拉个性理论
2) Bandura efficacy theory
班杜拉效能理论
3) individuality theory
个性理论
1.
Aiming at the thought conditions and administration conditions in present adult education in colleges and universities, the paper stresses on using individuality theory and flexible administration to improve ideological education work to cultivate students?creation abilities.
针对目前高校成人教育学生思想状况和管理现状,强调运用个性理论和柔性管理方法,加强学生思想教育工作,提高学生创新能力的培养。
4) Bandural
班图拉
1.
Bandural s Social Learning Theory and Its Inspiration to the Education of Child Social Behavior;
班图拉的社会学习理论对儿童社会行为教育的启示
补充资料：班本杜人
| 班本杜人 Bambundu 西南非洲安哥拉民族。又称姆本杜人、安本杜人、金本杜人。主要分布在西中部宽扎河流域。另有部分分布在扎伊尔、赞比亚。属尼格罗人种班图类型。使用班本杜语，属尼日尔-科尔多凡语系刚果班图语群 。 多保持万物有灵原始信仰，部分人信奉基督教。 约在13世纪，处于南迁过程中的班图人的一支进入安哥拉北部和中部，其中定居在宽扎河地区的就是班本杜人。除班本杜人本支外，还包括姆巴卡人和恩东戈人等支系。他们约在17世纪初便已掌握炼铁、织布等技术，并与邻族和外来人进行贸易。先后于16、17世纪建立过强盛的封建恩东戈王国和马坦巴王国。1560年葡萄牙殖民者侵入恩东戈王国，于1576年建立罗安达城，以此为中心从事奴隶买卖。1884年以后，安哥拉沦为葡萄牙的殖民地。经过长期斗争，与国内其他各族人民一起，于1975年获得独立。 |
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