1) process of self reinforcement
自我强化过程
2) process of selfreinforcement
自我强化过程
3) Self=Self
自我=自我
4) self
自我
1.
Review of Experimental Study on Self-energy Consumption Abroad;
国外自我能量消耗实验研究综述
5) The self
自我
1.
The mirror image of the self:facing a dilemma where self-construction and self-destruction coexist;
“自我”的镜像:徘徊于建构与解构之间——20世纪末中国女性写作批判
2.
It displays the solitariness motif through the relationship between the women figure and opposite sex,the same sex and the self.
陈染小说以带有强烈女性主义色彩的话语方式塑造了一系列女性主体形象,通过这类形象与异性、同性及自我的关系来呈现"孤独"这一母题。
3.
Based on the Theory of Mirror,Lacan divided the relations between the selfs and the self and the others into three fields:the field of imagination,the fields of sybol and the field of reality,and thus concluded that the self is a truth rsulted from other s intervention and later alienation and split.
由此,我们发现现代课堂的问题是,来自于强迫性的"他者"行为阻断了主体寻找真我的途径:学生丧失了话语权无法说自己的话;丧失了自主性无法自主生活;被剥夺了时间与空间而无法自我创造。
6) selfhood
自我
1.
The Difficulties of Actor s Innovation——The relation between the selfhood and the role;
演员创作的难点——自我与角色的关系
2.
New Feminie: Rejection and Overthrow-An Exploration on "Love and Selfhood" in Modern Literature;
新女性：拒绝和颠覆—现代文学"爱情与自我"主题的探询
7) Ego
自我
1.
On Textual Research of Virtual Ego in Classical Culture in China;
中国传统文化对自我虚拟性存在的考证
2.
From the Relationships of Id,Ego and Superego to the Relationships of Anna,Vronsky and Karenin;
自我、本我和超我的人格结构——评安娜、渥伦斯基和卡列宁的三角关系
3.
On Virtual Ego in Consciousness Space;
主观思维空间中的虚拟自我
8) oneself
自我
1.
Finging oneself——A remark of three youngmen s spirit course in Xie Ma Village;
自我的寻找——简析《歇马山庄》里三个年轻人的心路历程
2.
Jane Austen s love novels reflect comprehension of oneself, which is a rational choice based on the demands of "others".
简·奥斯丁小说两性之爱的描写,实际上体现着对自我的理解。
3.
Fee Wish’s special foundation and core that knowledge study is “oneself ”.
费希特知识学的基础和核心是“自我”,费希特知识学就其特点来说是主观唯心主义的;费希特对自我积极实践性的颂扬反映了时代的呼声,肯定了实践的作用,尽管其强调实践是认识领域内的实践,还是为哲学发展起了推动作用。
9) "ego"
“自我”
1.
On the Construction of Female/Individual "Ego";
女性/个体“自我”的建构
2.
Only when the "id","ego" and "superego" balances with one another can a person s personality be developed well and be sublimated.
同时,他在尽力维护他的“自我”。
10) self
“自我”
1.
On the Concept of "Self" in Shimazaki Toson s Private Novels;
试论岛崎藤村私小说中的“自我”
2.
The private novels can not exist without the concept of“self”, which is their nuclear.
私小说离不开“自我” ,“自我”是私小说的核心所在。
补充资料：自我强化
自我强化
self-reinforcement
自我强化(self一reinforcement)班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指个人的行为达到自己设定的标准时，以自己能支配的报酬来增强、维持自己的行为的过程。班杜拉认为，人的行为，就是由于这种自己产生的因素(自我强化)和外来因素(外部强化、代理强化)的相互作用而被控制的。传统的强化理论认为，行为只受外在的行为结果的影响:而班杜拉则认为，外在的行为结果并不是影响行为的惟一因素，人对自己的行为所产生的控制力具有更重要的意义。在这一点上，他冲破了传统的强化理论的束缚，而赋予他的社会学习理论以独有的特征。班杜拉认为，对行为的自我强化，依存于自我评价的个人标准。合乎标准的行为，给予肯定的评价，得到自我奖励:不合标准的行为，则给予否定的评价，加以自我惩罚。这种自我评价的个人标准，先是依靠榜样的示范而确立的。成人向儿童提供一套有价值行为的标准，他们对儿童达到或超过这个标准的行为，一般表示喜悦，或给予奖励，而对未达到这个标准的行为则表示失望。作为这种反应的结果，儿童学会依据自己的行为是否比得上他人设定的标准，用自我肯定和自我批判的方法对自己的行为做出反应，进行评价。如此，儿童形成了自我评价的标准，获得了自我评价的能力，进而发挥着自我调整的作用。人会通过这种自我调整作用，改变着自己的行为，形成着自己的观念、能力和人格。此外，参考他人的行为表现，把自己的行为与他人的行为进行社会比较，以及把自己过去的行为和现在的行为进行自我比较，都会对自我评价的个人标准的形成产生影响。 (成立夫撰匝互国审)
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参考词条