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1)  normal child
常态儿童
2)  normal children
正常儿童
1.
Study of corrnary artery diameters in 210 normal children by echocardiography;
210例正常儿童冠状动脉内径超声心动图测定的初步研究
2.
Characteristics of multifocal electroretinogram in normal children;
正常儿童多焦视网膜电图的特征
3.
Research on the horizontal smooth pursuit eye movement of 300 normal children
正常儿童300例的水平平滑追随眼动的研究
3)  gifted children
超常儿童
1.
The main purpose of this study was to investigate the early developmental trend in young children s metamemory knowledge, and to see whether there was any difference between gifted and non gifted children.
本研究主要探讨超常儿童与普通儿童早期元记忆知识的发展。
2.
This study investigated the cognition on number with strategies in 2-to 5-year old gifted children.
本研究的主要目的是为了考察2-5岁超常儿童对数的认知及其策略运用的特点。
3.
46 gifted children and 54 normal children aged from 2 to 5 were selected from kindergartens in Shanghai to investigate the comparison of two sets with strategies.
选取2-5岁超常儿童46名、普通儿童54名,通过测查发现:(1)2-5岁超常儿童的集合比较能力显著优于同年龄普通儿童;(2)2-3岁超常儿童不具备用"数数"比较两个集合的能力,通常依靠"视觉线索"判断集合大小;(3)3-5岁超常儿童自发运用数数策略的能力显著优于普通儿童;(4)3-5岁超常儿童普遍可以运用数数策略进行两个集合的比较。
4)  atypical child
异常儿童
5)  deviant children
偏常儿童
6)  supernormal children
超常儿童
补充资料:正常(超导)—超导(正常)转变
正常(超导)—超导(正常)转变

transitionfromnormal(superconducting)statetosuperconducting(normal)state

一般指在常压下改变温度到Tc时,物质的电阻从R>0(R=0)的正常态(超导态)到R=0(R>0)的超导态(正常态)的转变。无磁场时这种转变属二级相变。

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