1) LEXIS;Mead Data Central
米德数据中心
2) Mead Data Center
米德数据中心
3) LEXIS = Mead Data Central
米德数据中心
4) Mead Data Central's LEXIS
米德数据中心的辞典信息系统
5) Mead
米德
1.
Mead, Founder of American Communication Science;
米德:美国传播学的鼻祖
2.
He believed that,the thoughtof recognition in JenawhereHegel takes the time explains,is the best thought resource,andthe Mead ssocial psychology also provides aninoculative method which exactly for reconstructsand transforms Hegel sthought.
在霍耐特看来,黑格尔在耶拿时期所阐发的承认思想,为自己的理论建构提供了最好的思想资源,而米德社会心理学又恰好为重构和转化黑格尔承认思想提供了嫁接的经验手段。
6) Mead,Margaret
米德
7) Archimedes
阿基米德
1.
Methods of Partitioning Remaining Parts in Archimedes and Liu Hui s Ideas for Finding Areas;
阿基米德和刘徽求积的“余部分割法”
2.
A Study on the Introduction into China of Archimedes s Physics Theory and Its Application;
对阿基米德的物理学理论及应用传入中国的研究
3.
At the same time,Archimedes gives an exact proof on the formula of area of circle,with the method of exhaustion method depending on the Cyclotomic.
刘徽之前,希腊的阿基米德用穷竭法也证明了圆的面积公式。
8) Dewey-Mead
杜威米德
1.
The emergence of Dewey-Mead s conception of mind can be refereed to two preconditions, namely, the worldview of Greek philosophy and Darwin s evolution theory.
杜威米德的心灵概念的产生,有着希腊哲学家的世界观的哲学背景和达尔文的进化论的科学背景。
9) G·Mead
G.米德
10) Midrash
米德拉西
1.
The Concept of Exile in the Talmudic and Midrashic Writings;
塔木德及米德拉西中的“流散”观念
补充资料：米德
| 米德(1863～1931) Mead，George Herbert 美国社会学家，哲学家。符号互动论的奠基人。1863年2月27日生于马萨诸塞州的南哈德策。1887～1888年为哈佛大学研究生，后去欧洲学习心理学和哲学。1891年任密歇根大学副教授，1894年执教于芝加哥大学。米德自称是社会行为主义者，认为象征符号是社会生活的基础。人们通过语言、文字、手势、表情等象征符号进行交往，达到共同理解。社会意义建立在对别人行为的反应基础上。他重视日常生活情境中人们如何交往，如何理解社会关系。米德认为，“自我”源于社会相互作用，象征符号在其发展中起重要作用。儿童并不具有天生的自我意识，而是在对语言等符号的学习中理解和掌握他人扮演的角色，并获得社会反馈，从而学会把自己作为客体的思维，产生自我意识。自我发展经历3个阶段：模仿、游戏及竞赛。人格发展是个体在与他人用符号交往中掌握社会观点的过程，个体不是社会预制的印记；人格发展是社会存在通过对个体的思维和行为施加影响并引起变化的过程。米德的符号互动论影响甚大，成为20世纪20年代美国社会学中的一个重要学派。著有 《心理的定义》、《 精神、自我与社会》。 |
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