1) graduate students English quality
研究生英语素质
1.
Based on the 21st century s requirements of English ability for qualified professionals and analysis of graduate students English quality,this paper puts forward suggestions on the renewal of teaching concepts,and the reform of basic English language teaching methods for graduate students so as to enhance their English quality for the satisfaction of society s needs.
根据２１世纪对科技人才的英语素质的要求，结合对研究生英语素质现状的分析，本文提出了更新教学观念、改革研究生基础英语教学方法，提高研究生的英语素质以适应社会发展需要的建
2) Graduate English
研究生英语
1.
Inquiry learning perspective and graduate English teaching mode reform;
研究性学习观与研究生英语教学模式改革
2.
It presents the guideline and principle of compiling graduate English textbook for the 21st century.
本文根据语言教学理论和笔者主编“2 1世纪研究生英语”系列教材的实践 ,分析了 2 1世纪的时代特征和语言教学规律 ,研究了 2 1世纪研究生英语教材编写的指导思想和编写原则 ,提出了 2 1世纪研究生英语教材编写的总体构成 ,探讨了 2 1世纪研究生英语教材编写中的选材和练习设计等问题。
3) postgraduate English
研究生英语
1.
Based on the features of present postgraduate English teaching and the students need for improving English speaking ability, this paper deals with a new pattern of curriculum for postgraduate English teaching.
针对目前研究生英语教学现状,以学生对语言运用能力提高的迫切需要为切入点,探讨研究生英语教学课程设置新模式,将学生置身于全新、全息的语言学习环境,从而提高语言运用能力。
2.
It is undertaken from three espects of theoretical analysis, system design and application and learners’ feedback so as to fit the need and the characteristics of postgraduate English learning, with the directed online study model as its theoretical guidance, and multimedia network information technology as its technical base.
本研究旨在构建研究生英语引领式在线学习应用系统。
4) Qualities of Postgraduates
研究生素质
1.
A New Approach to Assess Qualities of Postgraduates;
对研究生素质评价的一种新方法
5) Postgraduate English Teaching
研究生英语教学
1.
Investigation of postgraduate English teaching of non-English major in Henan;
河南省非英语专业研究生英语教学现状调查与分析
6) English postgraduates
英语专业研究生
1.
Based on data analysis from questionnaires and interviews,this study reveals that there exist such problems as misconception and simplicity of methodology in the assessment of English postgraduates.
通过对问卷调查以及访谈的数据进行分析,研究发现英语专业研究生评估中存在不少问题,如认识模糊、方式单一等。
2.
Hopefully it will be of enlightenment to the enhancement of English postgraduates academic competence,the development of English academic research,and the construction of the discipline concerned.
在综合相关论述的基础上,本文尝试对学术的概念进行界定,并结合英语专业研究生教育教学实践探讨学术规范性、创新性、多元性、发展性等原则,期望对英语专业研究生学术能力的提升、英语专业学术研究的发展以及英语学科建设有一定启示意义。
3.
Consequently, the academic development of English postgraduates has aroused the interest of foreign languages circle, yet there are comparatively fewer empirical researches.
英语专业研究生作为学术科研的重要生力军，其学术能力发展也逐步引起学界关注，而相关实证研究较少。
补充资料：军事素质与政治素质
军事素质与政治素质
military quality and political quality
的和平劳动和参加社会主义建设事业勇奋斗。②爱国主义精神。军人要具明的热爱祖国、保卫祖国的意识，要随时为捍卫祖国的利益而战斗，并不出自己的生命。爱国主义是军人最基必备品质，是支撑军队整体行动的内力之一。开展爱国主义教育，增强军国家和民族利益为重的观念，对于培人为履行保卫祖国所必需的政治素质理素质具有重要意义。③集体主义精可以使军人自觉服从军队集体的利益志，从而大大增强军队的凝聚力。④精神。战争是流血的政治，只有勇干的军人，才能在战争中充分发挥智力力和技能。⑤正义感。可以使军人自为正义而战，反对非正义战争，并在战争中富于牺牲精神。⑥荣誉感。是完成军事任务的内动力，它能激励军大限度地发挥其所具有的内在素质，立业。 军事素质与政治素质是统一的。的军事素质必须通过残酷的战争实践衣的军事训练获得，而军人军事素质的提发挥要有一定的政治素质作保证。军人治素质是提高和发挥军事素质的内在云但军人政治素质的完善，也有赖于在贺发挥军事素质的过程中实现。军事素质治素质是军人整体素质不可分割的两面。片面地夸大军事素质或政治素质，军事素质与政治素质之间的有机联系，纯军事观点和空头政治，都会造成军人素质的削弱。 军事素质与政治素质，都受社质、民族传统以及社会的物质文明私文明发展水平的制约，军人的政治素受军队性质的制约。 正确认识和处理军事素质与政治之间的辩证关系，对于全面提高军人质有重要意义。在军队的教育训练中重视军人的军事素质的提高，又要重治素质的提高，使二者互相促进，以过面提高军人素质的目的。 (张俊英鲜备献的动以军心。意牲牲体地义人最功一nM弘习﹄七︸出J又r卜、今一卜们曰山甲n目石月石月﹂厅︼尸匕了阵、、‘牙口格及政工和政方裂单体畴叙姐力弱狈写崛豁纤性神还卜﹃入上月p从质素要政全匕良八，乙几一川︸︸川.江泽民与连队战士在一起(1994)江志顺摄指军人完成军事任务应具有的能力和素养。政治素质指军人完成任务应具备的政治思想和道德素养。两者都是军队质量的集中体现和军事力量建设的主要内容。它们都是依靠有关的教育训练和执行各种任务的实践获得的。 军人的军事素质是由军事理论素养、军事技能、战斗作风以及体魄等多种要素构成的。①军事理论素养。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条