2) oral practice series
口语技能实训
3) Oral ability
口语能力
1.
The article is to get some feedbacks from students on the efficiency of the E-Dorm practice in improving their oral ability and factors influencing their oral development.
本文通过问卷调查对我国大学生目前英语口语能力差的现象做出了分析,同时对我校大学生"英语寝室"口语实践活动的作用及现存问题进行了探讨。
2.
This paper gives an analysis on the reasons leading to college students poor oral ability and then gives suggestions on college English teaching reform in order to change this situation.
目前,听说教学是大学外语教学中的薄弱环节,针对大学生听说能力普遍滞后于读写能力的现状,文章分析了阻碍学生口语能力发展的主要因素,并提出了外语教学改革应当采取的举措:外语教师应当更新教育观念,改革教学模式,提高听说教学的地位,增加听说教学的比重,同时应当提高教师素质和口语水平并提出了传统课堂教学和网络辅助教学的优势互补的教学模式。
3.
The author analyzes the current situation of the oral English ability of the college students who don′t major in English and introduces the detailed methods of training students′ oral ability in the process of the teaching of Englsih.
分析了非英语专业大学生英语口语能力的现状,介绍了在英语教学过程中培养学生口语能力的具体方法。
4) spoken language ability
口语功能
1.
Objective:To observe the family rehabilitation therapy effect on spoken language ability impairment and to study whether the family rehabilitation therapy model is effective.
目的 :观察口语功能障碍家庭康复治疗的疗效 ,探讨以家庭口语功能康复治疗为主的模式是否有效。
5) oral English proficiency
口语能力
1.
A Study on the Effects of Reciting on Chinese College Students Oral English Proficiency;
背诵对提高中国大学生口语能力有效性的研究
2.
Here discussed are seven of the factors involved in the test in oral English proficiency, which has reference to both candidates and assessors.
本文阐述了英语口语能力测试所涉及的七个方面的内容,旨在指导应试者有效地提高英语口语能力和成功地进行应试;并对口语测试者(考官)具有一定的参考价值。
3.
This essay,concerning the improvement of the oral English proficiency of the college students,makes investigation and initial practice on the application of public speech teaching to English class and analyses the significance of this teaching model as well as its operation process.
随着中国加入WTO,培养具有外语交际能力的优秀人才成为大学外语教育的当务之急,但是在应试教育的教学模式下,学生的口语能力长期被忽视,现状令人担忧。
6) oral English ability
口语能力
1.
The problems in students oral communication are analyzed and the precautions of improving students oral English ability through multimedia network are put forward.
通过分析学生在口语表达中出现的问题,提出利用多媒体网络教学提高学生口语能力的措施,并详细分析了多媒体网络能够提高学生口语能力的原因。
2.
College students oral English ability is still weak.
口语能力是大学生英语学习综合能力提高的重要标志之一。
3.
Focusing on oral English ability training,the essay probes into the real meaning of English oral ability and suggests the effective methods of promoting oral English ability.
围绕英语口语能力训练这一主题,探究了英语口语表达能力的内涵,提出了提高英语口语能力的有效方法,力图对提高学生英语口语能力做一些有益的探索。
补充资料：《藏汉对照拉萨口语词典》
中国第一部藏语口语词典。以记录现代藏语拉萨口语词汇为主，并用汉语解释词义。于道泉主编。1983年10月由北京民族出版社出版。于道泉(1901～ )山东临淄人。早年就读于齐鲁大学和北京大学,攻数学,精通藏语、蒙古语、满语、英语、法语、德语、梵语等。1931年将六世达赖仓洋嘉错情歌从藏文译为汉文和英文，轰动国际藏学界。1934年赴法留学,专攻土耳其文,后执教于英国伦敦东方非洲研究院。1949年归国，先后任北京大学和中央民族学院藏文教授。 这部词典共收词语2.9万余条。除日常生活用语外，还包括一部分常用的新词术语、人名地名、成语谚语以及医药、科技、天文历算等方面的专业用语。以藏文正字为主要词目，按藏文字母顺序排列，少数无正字的口语词，依实际读音，用藏文拼写。遇有不规则读音，在正字后面用括孤注出俗字，以便初识字的藏族读者从音查字。此外，为了便于其他民族学习和研究藏语拉萨方言，每一词条后均附有准确的拉丁注音，并用汉语作详细的释义。较难解释的语法词附有例句。此书收词多，注音精确，释义详细，是学习和研究现代藏语拉萨方言的重要工具书。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条