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1)  Objective-Level-Learning Direction
目标-分层-导学
2)  target layering leads to learn
目标分层导学
3)  tiered approach goal
分层目标教学法
4)  The teaching goal dividing layer
教学目标分层
5)  gradation teaching
分层次目标教学
6)  object-guiding instruction
目标导学
1.
The synthetic teaching reform experiment of object-guiding instruction in junior mid-dle schools in the countryside,one of the key research programs on sichuan regular education,was based onbenjamin S.
四川省普教重点科研课题农村初中目标导学综合教改实验,是在借鉴布卢姆教育理论和认知心理学的信息加工理论以及我国开展目标教学经验的基础上实施的。
补充资料:脉心导敏 ,脉导敏,英他佐明,麦新导明
药物名称:吗多明

英文名:Molsidomine

别名: 吗导敏;吗多明;吗斯酮胺;脉心导敏 ,脉导敏,英他佐明,麦新导明
外文名:Molsidomine
特点:
脉导敏是一种属于亚胺类化合物,其作用与硝酸盐相似。舌下含服1毫克,2~4分钟起作用,可阻止心绞痛发作。口服一次可持续6~7小时,剂量每天3次,每次2毫克。副作用包括头痛、头胀、脸部发热感等,但不多见。
适应症:
防治心绞痛的发作。
用量用法:
口服:1次1~2mg,1日2~3次,发作时舌下含服:1次2mg。喷雾吸入:每次揿吸1~2次(相当于本品0.2~0.4mg),每日次数酌定。
注意事项:
1.一般不良反应可有头痛、面部潮红、眩晕等,停药后可自行消失。 2.低血压、青光眼病人忌用。
规格: 片剂:每片1mg、2mg。 气雾剂:每瓶含42mg(可揿吸200次左右)。





类别:非选择性钙通道阻滞剂||防治心绞痛药
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参考词条