1) "The Great Tradition"
“伟大的传统”
2) The great tradition
《伟大的传统》
3) Sulodexide
伟素
1.
A Randomized Controlled Trial of Sulodexide for Early Diabetic Nephropathy;
伟素治疗微量白蛋白尿期糖尿病肾病的疗效
4) SUN Wei
孙伟
1.
Methods of Reinforcing Kidney and Resolving Dampness and Activating Blood Circulation Treats Kidney Disease——Experience Introduction of Professor SUN Wei;
补肾清利活血法治疗肾脏病——孙伟教授经验介绍
5) Sildenafil
伟哥
1.
Identification for Sildenafil and its metabolites by HPLC/MS;
液质联用仪在鉴别保健食品中伟哥及其在人体中代谢产物的应用
6) greatness
伟大
1.
How are Liberty and Greatness Possible in Democratic Time;
民主时代自由与伟大如何可能
2.
Especially their theory about industrialization leading to the losing of spirit and nature home, has been proved in Chinese modernization process now, which shows their greatness.
然而,伟大与平庸从来都在法兰克福学派的批判理论中并存,尤其是当我们将其与中国的现代化进程做比照分析时,这一矛盾再次彰显。
3.
Faust was created because Goethe had been struggling between banality and greatness or between compromise and rebellion in his life.
浮士德是歌德一生都在庸俗与伟大、妥协与叛逆的两极之间痛苦摇摆的产物。
参考词条
补充资料:艾伟 (1890~1955)
中国现代心理学家。字险舟,湖北江陵人。1890年8月12日生于湖北沙市,1955年9月27日卒于台湾新竹。1925年获美国华盛顿大学哲学博士学位。归国后曾任东南大学、大夏大学等校教授,中央大学教育系主任,教育学院院长,师范学院院长等职。1932年任伦敦大学统计学研究员。1934年在南京创办万青试验学校,从事学习心理的实验研究。1938年任中央大学师范科研究部主任,中央大学研究院教育心理学部主任,创办教育心理研究所与教育心理实验班,从事研究工作,并招收硕士研究生,培养教育心理学专业人才。1946年出席澳洲新教育国际会议,并在国外讲学半年。1947年后以教育部部聘教授身份在北京师范大学、中山大学研究院等校巡回讲学。
艾伟毕生从事学术工作,主要致力于学科心理的研究。他采用测验方法和统计方法,并辅之以实验与观察,使各种研究互相参证,互相发挥。他对汉字的研究始于1923年,积25年研究成果于《汉字问题》(1949)专著。他的科研工作对提高汉字学习效能、推动汉字简化以及汉字由竖排改为横排等,均作出了重要贡献。他在中学生文言白话学习问题的研究中,缜密地分析了中学生的阅读能力和理解速度等,所提出的有关高初中文言与白话教材比例的建议,1929年、1930年为教育部所采纳。他从1925年开始,经过30年编制出中小学各年级各学科测验、小学儿童能力测验及智力测验,为中国编制该类测验之开端。他在南京万青试验学校直接运用测验于教育,以选拔儿童,因材施教。主要著作除《汉字问题》外还有:《高级统计学》(1933、1935)、《教育心理学论丛》(1936)、《教育心理实验》(1936)、《教育心理学大观》(上、中、下册)(1945、1946)、《国语问题》(1948)、《阅读心理》、《中学国文教学心理学》、《英语教学心理学》(1957)、《人事与工业心理学》(1956)等数十本,学术论文百余篇。
艾伟毕生从事学术工作,主要致力于学科心理的研究。他采用测验方法和统计方法,并辅之以实验与观察,使各种研究互相参证,互相发挥。他对汉字的研究始于1923年,积25年研究成果于《汉字问题》(1949)专著。他的科研工作对提高汉字学习效能、推动汉字简化以及汉字由竖排改为横排等,均作出了重要贡献。他在中学生文言白话学习问题的研究中,缜密地分析了中学生的阅读能力和理解速度等,所提出的有关高初中文言与白话教材比例的建议,1929年、1930年为教育部所采纳。他从1925年开始,经过30年编制出中小学各年级各学科测验、小学儿童能力测验及智力测验,为中国编制该类测验之开端。他在南京万青试验学校直接运用测验于教育,以选拔儿童,因材施教。主要著作除《汉字问题》外还有:《高级统计学》(1933、1935)、《教育心理学论丛》(1936)、《教育心理实验》(1936)、《教育心理学大观》(上、中、下册)(1945、1946)、《国语问题》(1948)、《阅读心理》、《中学国文教学心理学》、《英语教学心理学》(1957)、《人事与工业心理学》(1956)等数十本,学术论文百余篇。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。