说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 中学科学课程
1)  science curriculum for middle school
中学科学课程
2)  "subject-centered" curriculum
学科中心课程观
3)  the centric curriculum of the subject
学科中心课程
4)  Science Course for Junior High School Students
初中科学课程
1.
Research into the Teaching Mode of the Science Course for Junior High School Students, Which is Based on the Information Environment;
基于信息技术环境的初中科学课程教学模式研究
5)  Curriculum [英][kə'rɪkjələm]  [美][kə'rɪkjələm]
学科课程
1.
Effective combination of information technology and curriculum is the effective way to implement quality education in basic education at present.
随着基础教育教学改革的不断深化和中小学信息技术教育的深入发展,在学科课程教学中广泛应用信息技术手段,使信息技术与学科课程有效结合,是基础教育真正实现素质教育的有效途径。
2.
The integration of information technology(IT) and other curriculums is necessary and easy to be carried out in the elementary school compared to the IT separated schooling.
从信息技术教育角度 ,分析信息技术与学科课程整合的必然性。
6)  subject curriculum
学科课程
1.
This paper expounds the essence and connotation of the integration between information technology and subject curriculum in vocational college, and puts forward some concrete countermeasures for the integration between information technology and subject curriculum in vocational college.
阐述了职业院校信息技术与学科课程整合的本质与内涵,提出了职业院校信息技术与学科课程整合的具体对策。
2.
The integration of computor education and subject curriculum of non-computor specialty in higher education institution is an important content of higher education reform,and the content of integration include:integration between technological measures and curriculum content,between classroom organization and learning environment,between learning abilities and application abilities.
将高校非计算机专业计算机教育与学科课程进行整合,是当前高等教育改革的重要内容。
3.
This research paper analyzes the organizing principles of subject curriculum and makes a further reflection on subject curriculum theory.
学科课程已有较长的历史。
补充资料:中国科学技术大学附属中学
中国科学技术大学附属中学
中国科学技术大学附属中学

中国科学技术大学附属中学,简称“科大附中”(kdfz),1971年创办于安徽省合肥市。首任校长为张春江(女), 历任校长分别是朱世力、李萼、徐六如,现任校长为关胜新同志 。

科大附中坐落于学术气氛浓厚、风景优美如画的中国科学技术大学校园内, 分为东、南两个校区,拥有得天独厚的学习环境。

科大附中师资力量雄厚。176名教职员工中,特级教师三名, 省级教坛新星13名,在岗“中学高级教师”(副高职称)60余人。各学科老师发表大量教学文章,撰写(包括参编)的著作达数十种之多。老师们指导学生参加省、市竞赛均获得较高奖项,如1998年就获得安徽省奥赛化学、物理两个一等奖。科大附中具有“爱国、勤奋、文明、进步”的良好校风,教师队伍是一支“敬业、奉献、严谨、和谐”的优秀教师队伍。

科大附中教学设施一流。常规设施应有尽有,天文台、语音室、体操房、微机室、三个多媒体教室等也都投入使用,教师办公、学校管理、学生学习用计算机全部联入国际互联网。学校加大投入,办学条件、育人环境正进一步优化。

科大附中是一所包括小学、初中、高中三个学段的完全学校。1984年实施学制改革,是全国率先实行“五四学制”(即小学五年、初中四年)的学校之一。优越的学制为积极推进素质教育提供了极为有利的条件。

科大附中现有72个教学班,3500余名学生。学生的社团活动健康进行,兴趣小组活动、第二课堂活动、文体活动蓬勃开展。广大学生在素质教育的旗帜下茁壮成长。

科大附中教学成果丰富,多次获得合肥市“大面积提高教学质量奖”,多次获得合肥市高中会考和高考最高奖项。

科大附中改革开放特色鲜明。在合肥市积极参与市教研活动,并积极组织参与“合肥高校附中联谊会”活动。在省内认真参与“皖中地区重点中学联谊会”活动。在全国长期参与“基础学制研究会”活动。作为理事或常务理事单位,科大附中努力为各项活动的开展做出 了自己的贡献。

科大附中和新加坡立化中学建成友好学校关系,双方相互学习,交流办学经验。附中自1996年至今已成功推荐三十多名学生赴新加坡,接受新加坡中华总商会全额资助,在立化中学学习。今后将会继续进行这一交流合作。

科大附中自创办以来,在大学党政领导和省市教育主管部门的关怀下,全面贯彻党的教育方针,坚持教学改革,教育教学质量不断提高,赢得了社会广泛的赞誉。

科大附中校风端正、教学质量高、开拓进取、特色鲜明。通过不断“创特色、上层次、争一流”的活动,科大附中的校风校纪、师资队伍、教学设施、教学质量和管理水平等各方面都将臻于一流。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条