1) "mata (Japanese)"
また(日语)
2) made(まで)
まで
1.
In grammatical circles,there are different views on the part of speech of the word made(まで).
对于「まで」词性的界定,语法界说法不一。
4) teita
てぃた
1.
With a view to helping Chinese learners of Japanese have a better understanding of the usage of "teita", the thesis analyzes and compares some Japanese sentences concerning the word and their Chinese equivalents, with the focus on the differences and similarities between"teita"and"verb+zhe(着)","verb+le(了)"and"verb"in Chinese
日语中的アスペクト和テンス是日语学习者不易掌握的难点，本文以“てぃた”为中心，在查找和分析例句的基础上对“てぃた”及其对应中文表达方式进行了归纳和分析。
5) tai" structure
"たい句"式
6) AMARI
あまり(AMARI)
补充资料：哈尔滨外国语学院日语专业
哈尔滨外国语学院日语专业
日本语专业是目前哈尔滨外国语学院系统的日本语教学单位,日本语专业拥有一只治学态度严
谨，学术水平较高，教学经验丰富的师资队伍，专业教师有赴日进修，留学或任教的经历多名。经
过多年的努力，日本语专业以学科建设为中心，逐步形成了一套科学的专业结构体系，规范的课程
体系，合理的教师梯队以及不断完善的科学研究体系。
日本语专业毕业的学生就业情况一直良好，近几年的就业率一直保持在90%以上。深受用人单
位的好评毕业生的就业途径呈现多元化趋势：有志于继续从事日语研究学习日语的毕业生一般选择
报考研究生或到日本留学；选择就业的毕业生一部分报考公务员，一部分到学校任教；大部分毕业
生在外资，合资，旅游部门或国有企业工作。
面向二十一世纪，日本语专业全体师生将以更为高远的目标，同心同德、众志成城，伴随哈尔
滨外国语学院的蓬勃发展以更大的热情创造未来辉煌的伟业。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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