1) Perceptual Learning Style
学习感知模式
1.
College Students and Teachers Perceptual Learning Styles in EFL Classroom;
该研究暗示学习者和教师不应坚持一种学习感知模式,而应扩展自己的学习感知模式,并在一定程度上改变自己的学习风格以适应不同的教与学的环境。
2) learning
学习
1.
Synthesis of 2-dialkylamino ethyl-[(3-thiophenyl)methoxy] acetate hydrochloride and the effects on learning and memory in mice;
3-噻吩甲氧基乙酸-2-二烷氨基乙酯盐酸盐的合成及对小鼠学习记忆能力的影响
2.
Effects of 2,3,5,4′-tetrahydroxystilbene-2-O-β-D-glucoside on learning and memory abilities of rats with chronic cerebral ischemia;
二苯乙烯苷对慢性脑缺血大鼠学习记忆的影响
3.
Function of Psychological Health Exercises in Releasing Learning Tiredness of Elementary and Middle School Students;
心理保健操对中小学生学习疲劳的缓解作用
3) learn
学习
1.
Teaching study of learning electrocardiogram in practice;
在实践中学习心电图的教学探讨
2.
Effect of soybean milk/nutritional soybean milk on learning and memory ability of mice;
豆奶/“营养豆奶”对小鼠学习与记忆能力影响的研究
3.
Study on servo valve fault fussy diagnosis and learning;
伺服阀故障模糊诊断及学习方法研究
4) study
学习
1.
Influence of the Internet on university students study and ability;
谈网络对在校大学生学习与能力的影响
2.
The management of nurses professional study in hospitalization office;
住院处护士业务学习的管理
3.
Survey and analyses of the impact of nonintelligence factors on medical students studying performances and healthy development;
非智力因素对医科大学生学习和成长影响的调查分析
5) studying
学习
1.
Discussions of enhancing the students studying enthusiasm during the process of tennis teaching;
在网球教学中提高学生学习积极性的探讨
2.
Analysis of the factors affected college students in studying physical education;
影响大学生学习体育课程的因素剖析
3.
A new upsurge in study to train literary cadres——Thoughts on reading and studying campaign among college cadres;
大兴学习之风,培养“书香干部”——关于高校干部读书学习活动的思考
6) memory
学习
1.
Progress in the study of mechanisms of aging-related attenuation of memory and learning;
老年学习记忆减退机制的研究进展
2.
Effect of Formaldehyde Inhalation on Mice s Learning and Memory;
甲醛吸入对小鼠学习记忆能力的影响
3.
Neurogranin (NG )is a brain-specific protein newly found,which is distributed in some areas of the brain, especially in the hippocampus which is considered as a very important structure involved in the process of learning and memory.
它分布在多个脑区 ,特别在对学习记忆至关重要的脑区海马。
参考词条
补充资料：加涅的学习模式
加涅的学习模式
Gagne's learning pattern
加涅的学习模式(Gagne’5 learningpattern)加涅根据现代信息加工理论所提出的有关学习结构的基本模式，如下图所示雕「止鸳昨解 加涅学习结构模式图这一模式图的右面部分表示信息从一个结构流入另一结构的经过。来自学习者的环境中的刺激作用于感受器，然后信息在感觉记录器中被进行初步处理。信息在这一结构中保存的时间不到一秒钟，随即转入短时记忆。信息在短时记忆中保存的时间也只有几秒钟。学习者若想使信息长期保持下来，必须将其转入长时记忆。信息还可以从长时记忆重新回到短时记忆，以适应新的学习的需要，这叫做操作记忆。反应发生器具有把信息转换为行动的作用，会激起反应器的活动，产生影响环境的反应。这一模式图的左面部分包括预期事项和执行控制两部分。它们对信息的流动具有激发、改变的作用，前者主要起确定方向的作用，后者主要起检索作用。从上述模式所表明的学习的一般进程来看，加涅是把学习视为个体与环境相互作用的结果。 (成立夫撰匪亘国审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。