1) young learners
青少年学习者
1.
Current literature about CLT in China is mainly about adult learners in universities, so the final claims of the literature on this topic could not apply directly to young learners.
在这项研究中,将通过采访,问卷和观察的研究方法,分析中国语言教师和青少年学习者的内在关系,以达到研究的目的。
3) education of young people
青少年学习
1.
This article explains the role of library in social education,and analyses why library can serve as the second classroom for the education of young people.
本文阐明图书馆在社会教育中的地位 ,论述了图书馆为何能够成为青少年学习的第二课堂的问题 ,并结合本馆的实际 ,提出实现图书馆作为青少年学习的第二课堂的方法和途
5) juvenile readers
青少年读者
1.
, and make navigation for the juvenile readers utilizing the library for the purpose of giving full play to the educational function of the library.
图书馆应依托优势,通过举办讲座、导读、书目推荐等加强未成年人的思想道德建设,为利用图书馆的青少年读者群进行导航,以充分发挥公共图书馆的教育功能。
6) young scholar
青年学者
1.
This paper reviews the achievement of the 20 young scholars born in the 1960s,analyzes their major contributions to Chinese tourism research and expresses hope to the development of tourist academic circle.
本文回顾1960～1969年间出生的20位青年学者,分析其对中国旅游研究所做出的主要贡献,并对中国旅游学术界未来的发展提出希望。
补充资料：城傍少年（一作汉宫少年行）
【诗文】：
生长边城傍，出身事弓马。少年有胆气，独猎阴山下。
偶与匈奴逢，曾擒射雕者。名悬壮士籍，请君少相假。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷282_31
生长边城傍，出身事弓马。少年有胆气，独猎阴山下。
偶与匈奴逢，曾擒射雕者。名悬壮士籍，请君少相假。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷282_31
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条