1) the gradient instruction strategy
梯度指导策略
2) policy gradient
策略梯度
1.
Theories, Algortihms and Applications of Policy Gradient Reinforcement Learning;
策略梯度增强学习的理论、算法及应用研究
2.
The adaptive heuristic critic(AHC) reinforcement learning frame is approximate of the value function and the policy function of Markov decision process(MDP),the stochastic MDPs can be converted to deterministic MDPs by the policy gradient reinforcement learning.
自适应启发评价(AHC)增强学习结构分别逼近马尔可夫决策过程的值函数和策略函数,策略梯度增强学习能够将随机不确定的马尔可夫决策过程转换为确定性的马尔可夫决策过程。
3.
Although policy gradient reinforcement learning (PGRL) has good convergence properties, the variance of policy gradient estimation in existing PGRL algorithms is usually large, which becomes a significant problem for policy gradient algorithms in theory and in practice.
尽管策略梯度强化学习算法有较好的收敛性,但是在梯度估计的过程中方差过大,却是该方法在理论和应用上的一个主要弱点。
4) guiding strategies
指导策略
1.
The Study on the Analysis and Guiding Strategies of the Problem of the Famliy Education of Children of Floating Population in Tianjin;
天津市流动人口子女家庭教育问题分析及指导策略研究
2.
Besides,it also presents a detailed description about the implementing process and some guiding strategies.
阐明了探究学习的内涵、目标定位、探究学习的特点及在物理教学中应关注的问题,并论述了探究学习的实施过程及指导策略。
5) strategy instruction
策略指导
1.
The paper introduced language learning strategy and its research methods,analyzed the factors that affect language learning strategy instruction,listed the models for the language learning strategy instruction,and offered the implications of language strategy instruction for teachers.
介绍语言学习策略及其研究方法,分析语言学习策略教学的影响因素,指出语言学习策略指导的模式,并总结语言策略教学对教师的启示。
2.
Thus,“strategy instruction”has become the new focus of research in the field of foreign language education.
听力学习策略指导是否能提高学生在复合式听写中的成绩? 2。
3.
With the development of humanistic psychology, cognitive psychology and sociolinguistics, learner autonomy, learning strategies and strategy instruction have attracted much attention in second language teaching and researching.
随着人本心理学、认知心理学和社会语言学的发展,自主学习、学习策略和策略指导已经越来越受到二语教学与研究者的关注。
6) guiding strategy
指导策略
1.
This paper is going to propose the guiding strategy of topics game in kindergarten by way of analyzing the educational environment for topics games,children’s interest and open questions etc.
文章从创设主题教育环境、激发幼儿主题探究的兴趣、设置开放性问题等方面提出了幼儿园主题活动的指导策略,吸纳了方案教学的教育理念,有项目活动的走向,也有整合主题活动的趋向,体现预设课程与生成课程的统一,具有探究性、生成性、开放性、合作性等特点。
补充资料：“双百方针”指导下的我国电影
从1956年起，我国的社会主义革命和建设进入了一个重要的阶段。5月，毛主席在最高国务院会议上代表党中央提出了繁荣和发展科学文艺的“百花齐放、百家争鸣”的重大方针，并作为一种指导方针在我国文艺战线上被长期遵循着。以后称之为“双百方针”。在这个方针鼓舞下，广大电影工作者响应党的号召，破除迷信，解放思想，发挥出空前的创作热情，除创作了一批进一步描写长期民主革命斗争历程的影片外，又创作了一大批反映波澜壮阔的社会主义革命和建设事业的影片。这些不同题材的影片以多侧面、多角度反映了新中国的面貌，体现了百花齐放的精神。 在“双百方针”指导下，中央电影机构也从实际出发，采取了一系列措施加强电影的组织、思想和理论的建设。1956年，蔡楚生、司徒慧敏起草了《关于改进电影制片工作若干问题》及附件。1956年5月，创办中国电影出版社。7月，北京电影学院成立。9月，中央电影局在上海召开电影剧作讲习会。10月，创办了《中国电影》杂志。10月下旬，中央电影局召开讨论编剧改革的电影厂厂长会议。11月14日，上海文汇报开展《为什么好的国产片这么少？》的专题讨论。1957年4月，又召开了全国电影工作者会议，成立了中国电影工作者联谊会，蔡楚生当选为主席。 然而，从1957年夏开始的在全国范围内的整风反右斗争的扩大化，严重冲击了电影战线。 从1958年开始，中央提出了解放思想、破除迷信、发扬民主的口号。又由于周恩来总理直接关心电影事业，以实事求是的态度，采取两条腿走路的方针，引导广大文艺工作者坚持“双百方针”。随着国庆十周年的来临，电影战线上再一次出现繁荣景象。在国庆十周年展览的38部影片中，18部故事片《冰上姊妹》、《林家铺子》、《五朵金花》等，显示了电影工作的全面进步，创造了一种能够反映我们伟大时代的新风格。这些献礼片达到了电影创作前所未有的水平，形成了一个社会主义电影的高潮，被称为是“难忘的1959年”。 从1960年开始，随着政治形势的变化，极“左”思潮的抬头，又开始了反对右倾机会主义运动和批判修正主义文艺思潮的运动。 又是周总理，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。中宣部、文化部等根据周总理的指示制定了“文艺八条”，文化部修订了“电影三十二条”（后来未正式公布），强调了保证艺术民主和按照艺术规律办事，从而使全国文艺界再度呈现活跃上升的趋势。1962年后，电影创作再度出现可喜局面。一批优秀影片取得了突破性成就。《甲午风云》、《李双双》、《燎原》、《冰山上的来客》、《小兵张嘎》、《红色娘子军》、《阿诗玛》等已接近国际电影的先进水平。 从文化大革命前的17年中，始终存在着极“左”路线的严重干扰。 从1956年到1966年这10年间，我国电影经历了“两起两落”的局面，表明了贯彻党的“双百方针”所走的曲折道路。凡是受“左”的思想影响和干扰，就会造成严重的失误和惨重的教训，凡是遵循“双百方针”，坚持创作自由，提倡艺术民主，文艺创作就会出现百花齐放的繁荣局面。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条