1) the language nature
语文性质观
2) the character of Chinese
语文性质
1.
According to some concerned standards of expounding the character of Chinese, this thesis sets forth the view that the character of Chinese is a communicational tool ,analysizes the significance of the new character, and points out some deficiencies of the former statement
本文根据论述语文性质的有关标准,阐述了语文性质的内涵是指言语交际工具,并分析了新内涵的意义,指出了原有的一些说法的不足之处。
3) character of Chinese language
"语文"的性质
5) the nature of the Chinese subject
语文学科性质
1.
The author of this thesis focuses on her view of the nature of the Chinese subject-----“ the unity of instruments and humanities ”, and her view of the goal of theChinese education-----“ te.
本文选取了于漪的语文学科性质观:“工具性与人文性的统一”及语文教育目的观:“教文育人”,从动态的角度深入探讨了于漪的语文教育思想的产生根源和发展情况。
6) Recognize the Character of Chinese Language Subject
语文学科性质辨
补充资料：不自观音，以观观者
【不自观音，以观观者】
不自观音者，谓不随声尘所起知见也。以观观者，谓返照自性也。不起知见，则无所妄；返照自性，则一切真寂，无复苦恼。故令受苦众生，蒙此真观，即得解脱，是为无畏。经云：观其音声，即得解脱。是也。
不自观音者，谓不随声尘所起知见也。以观观者，谓返照自性也。不起知见，则无所妄；返照自性，则一切真寂，无复苦恼。故令受苦众生，蒙此真观，即得解脱，是为无畏。经云：观其音声，即得解脱。是也。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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