2) Understanding Students
理解学生
3) Phyiology and anatomy
生理解剖学
5) Anatomy and Physiology
人体解剖生理学
1.
On the Teaching Reform of Anatomy and Physiology of Normal Colleges;
高师人体解剖生理学教学改革探讨
2.
Present situation and problems of teaching anatomy and physiology in normal college are analyzed,and ideas of education reform in anatomy and physiology are suggested to improve teaching quality.
分析了高师人体解剖生理学教学现状以及存在问题,提出了提高教学质量的教学改革思路,并且从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革与实践。
3.
This paper presents the design and realization of B/S mode network teaching platform on anatomy and physiology.
本文介绍了基于B/S模式的人体解剖生理学网络教学平台的设计与实现原理。
6) teacher's understanding to students
教师理解学生
补充资料:《三毛学生意》
滑稽戏作品。作者范哈哈。1956年由上海大众滑稽剧团演出。剧本单行本于1957年出版,收入《中国地方戏曲集成·上海市卷》(1958)。全剧共 6幕。描写民国时期,农村少年三毛流浪到上海学生意,第一次碰到一伙流氓,指使他学扒窃、"告地状";三毛拆穿他们的骗局,因而被殴打、驱逐。第二次被理发师收留,帮着老板娘做繁重的家务,因物价飞涨,货币贬值,学徒生活也难以为继。第三次到算命馆当童仆,算命瞎子妄图霸占年轻女仆小英,三毛帮助小英摆脱魔掌,双双逃离上海。剧作吸取滑稽戏前身──独脚戏段子《剃头》、《瞎子店》的某些情节,运用夸张手法,鞭挞了流氓、伪警察、地痞之流人物,揭露了半封建半殖民地社会的一些病态;也嘲讽了小市民身上的某些弱点。剧作还运用诙谐、幽默的笔触,真实地反映了三毛、小英这些被剥削、被压迫者的遭遇,对他们寄予深厚的同情。演出采用不同方言点染人物的地方色彩,增强了全剧的生活气息。1958年,《三毛学生意》摄制成滑稽戏影片。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
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