1) Learn Chinese in daily life
语文生活观
2) daily-life language
语文生活
3) life-oriented Chinese
生活语文
4) language and life
语文与生活
5) living in Chinese education
生活化语文
6) Chinese learning in daily life
语文生活化
1.
The specific methods are as follows:to respect individuality and personality of students;to build the concept of Chinese learning in daily life;to infiltrate the aesthetic education in teaching and to carry out Chinese activities.
"以人为本"的理念对激活高职"大学语文"教学有显著的作用,具体内容为:尊重学生的个性和人格;构建语文生活化的理念;在教学中渗进美育教育;开展语文活动,使学生得到全面发展。
补充资料：不自观音，以观观者
【不自观音，以观观者】
不自观音者，谓不随声尘所起知见也。以观观者，谓返照自性也。不起知见，则无所妄；返照自性，则一切真寂，无复苦恼。故令受苦众生，蒙此真观，即得解脱，是为无畏。经云：观其音声，即得解脱。是也。
不自观音者，谓不随声尘所起知见也。以观观者，谓返照自性也。不起知见，则无所妄；返照自性，则一切真寂，无复苦恼。故令受苦众生，蒙此真观，即得解脱，是为无畏。经云：观其音声，即得解脱。是也。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条