1) breath and depth of vocabulary
词汇广度知识及深度知识
2) in-depth vocabulary knowledge
词汇深度知识
1.
Significance of etymology teaching for in-depth vocabulary knowledge learning;
论词源教学对于词汇深度知识习得的意义
2.
Moreover, the study also made an attempt to explore the subject s in-depth vocabulary knowledge.
另外，也尝试研究了被试们的词汇深度知识。
3) in-depth lexical knowledge
词汇深度知识
1.
The in-depth lexical knowledge is closely related to the effectiveness of second-language learners.
词汇深度知识能够体现学习者词汇知识的质量并关系到二语学习的成败,能够反映二语学习的本质。
2.
Symbolizing the quality of learners lexical knowledge and reflecting the essence of second-language learning,the in-depth lexical knowledge is closely related to the effectiveness of second-language learners,thus becomes a hot topic for research on second-language learning nowadays.
词汇深度知识因体现学习者词汇知识的质量并关系到二语学习的成败,能够反映二语学习的本质而成为近来二语习得研究的热点。
4) depth of vocabulary knowledge
词汇知识深度
1.
L2 readers depth of vocabulary knowledge and lexical inferencing strategy use;
L2读者词汇知识深度与词义推测策略的成功运用
2.
Relationships among English Learning Motivation, Vocabulary Learning Strategies and Depth of Vocabulary Knowledge;
英语学习动机、词汇学习策略与词汇知识深度之间的关系研究
3.
passive vocabulary size, depth of vocabulary knowledge, and active vocabulary knowledge as expressed in free composition.
本文从三个方面,即词汇量,词汇知识深度,和作文中展现的积极词汇知识,研究英语专业中低年级学生的词汇知识水平,测量经过一年的大学学习,词汇知识的提高程度及三个方面的相互关系。
5) depth of vocabulary knowledge
词汇深度知识
1.
Most of the previous studies focus on vocabulary size, ignoring depth of vocabulary knowledge; emphasize the unitary dimension of vocabulary knowledge, ignoring the multi-dimension of vocabulary knowledge.
以前的大多数研究只重视词汇量的研究,忽略了词汇深度知识的研究;只孤立地强调词汇能力发展的单个维度,对接受性词汇和产出性词汇广度知识,词汇深度知识的发展和它们之间的相关关系论证不足。
2.
It aims to get an insight into their depth of vocabulary knowledge, and the correlations between vocabulary knowledge and language proficiency.
本研究建立在由Richard和Nation提出来的第二语言词汇知识体系的维度法框架的基础上,旨在研究中国职业技术学院学生的词汇深度知识的掌握情况以及和英语语言水平之间的关系。
3.
This paper is intended to research the relationship of the depth of vocabulary knowledge and students’productive ability of vocabulary in English learning in terms of one month’s tracking test.
本研究对英语学习过程中学生已学过的词汇深度知识及产出性词汇能力进行详细的调查。
6) depth of word knowledge
词汇知识深度
1.
The effect of depth of word knowledge on L2 vocabulary acquisition——An empirical study based on DIWK model;
词汇知识深度对二语词汇习得的影响——一项基于DIWK模型的实证研究
补充资料：《考工记》中的物理知识
《考工记》亦称《周礼·冬官考工记》，中国先秦时期的手工艺专著，部分地反映了当时中国所达到的科学技术和工艺水平；作者不详，战国时期已经流传。郭沫若认为它是春秋末年齐国的官书，学术界有不同意见，有的主张战国成书说。《考工记》可能不是一时一人之作，在流传中有所增益。
《考工记》开首叙述"百工之事"的由来和特点，列举攻木、攻金、攻皮、设色、刮磨和抟埴等 6类的30个工种，包括了当时官方管理的手工业主要部分。由于原书一度散佚，西汉重新问世后，著录见于《汉书·艺文志》的《周官经六篇》，已有阙文又经过整理，以致各工种条文详略不等,叙述次序有所更动；有6个工种仅存名目，且衍出"辀人为辀"条。所以今本《考工记》约7100字，实际上记述了25个工种的具体内容。书中所阐述的科学道理含有力学、声学和热学等方面的物理知识。
《考工记》介绍了木制马车的总体设计，并在"轮人"、"舆人"和"辀人"条中，详细记述了木车的四种主要部件轮、盖、舆和辕。文中提出为了车行轻快,车轮要"微至（圆）"，轮径不能过小等有利于减小摩擦力的要求。文中列举了直辕牛车上坡费力且车不稳，上下坡时均不利于牛驾车等缺点，表明对当时车在斜面上的受力情形已有所认识。文中又指出曲辕马车的种种优点，以至"马力既竭，辀犹能一取焉"，这是对惯性认识的最早记载。"轮人"条记述了""(规)、"萭"、"水"、"县"、"量"和"权"六种检验车轮制作质量的方法，其中"水之，以眡(视)其平沈(沉)之均"一法，体现了浮力知识的应用。"矢人"条讨论了箭干强度对箭飞行轨道的影响，正确指出箭干"前弱则俛(低)，后弱则翔，中弱则纡（曲），中强则扬"；文中记载了箭羽的设置方法及箭羽对箭在飞行中的稳定作用，分析了箭羽大小不当的后果；字里行间反映出已涉及到空气动力的知识。《考工记》中还有不少技术经验总结的内容与工程力学的知识有关。例如：堤防和粮仓墙壁的设计，机械部件如轮辐和凿孔之间的配合，弓体和其他多种兵器的形制设计和结构特点等等。"匠人"条记载了沟洫水利设施的情形，就一些渠系水力学问题作了经验性的综述。
《考工记》"凫氏"条是世界上关于制钟技术最早的论述,详细叙述了编钟的形制和各部分尺度比值,说明了钟壁厚薄、钟口形状、钟柄长短等对发声的影响，记载了"钟大而短，则其声疾而短闻；钟小而长，则其声舒而远闻"这两种不同的声学效果。"人"条介绍了几种鼓的形制，记述了鼓形"大而短"及"小而长"的不同声学效果。"磬氏"条叙述了编磬的形制，并指出若音调太高,则磨其旁；若音调过低,则磨其端。这种调音方法反映出当时人们对音调与振动体长短、宽窄、厚薄之间关系的定性认识。
《考工记》"氏"条说："凡铸金之状，金(铜)与锡；黑浊之气竭，黄白次之；黄白之气竭，青白次之；青白之气竭，青气次之。然后可铸也"，描述了冶铸青铜时观察火候的方法。"轮人"和"弓人"条记载处理木材的火烤法与热学知识有关。
此外，《考工记》记述了以水定平的"水地以县"法，"昼参诸日中之景，夜考之极星"的原始测量术和都城、宫室的建筑规范；记载了礼器和多种容器特别是标准量器──的形制；论述了矩、宣、、柯和磬折等一整套当时工程上实用的几何角度定义。
《考工记》集中国先秦物理知识在工艺技术上应用之大成，对后世的手工艺制作以及度量衡、建筑等有较大影响。
参考书目
〔清〕戴震：《考工记图》,商务印书馆,上海，1955。
《考工记》开首叙述"百工之事"的由来和特点，列举攻木、攻金、攻皮、设色、刮磨和抟埴等 6类的30个工种，包括了当时官方管理的手工业主要部分。由于原书一度散佚，西汉重新问世后，著录见于《汉书·艺文志》的《周官经六篇》，已有阙文又经过整理，以致各工种条文详略不等,叙述次序有所更动；有6个工种仅存名目，且衍出"辀人为辀"条。所以今本《考工记》约7100字，实际上记述了25个工种的具体内容。书中所阐述的科学道理含有力学、声学和热学等方面的物理知识。
《考工记》介绍了木制马车的总体设计，并在"轮人"、"舆人"和"辀人"条中，详细记述了木车的四种主要部件轮、盖、舆和辕。文中提出为了车行轻快,车轮要"微至（圆）"，轮径不能过小等有利于减小摩擦力的要求。文中列举了直辕牛车上坡费力且车不稳，上下坡时均不利于牛驾车等缺点，表明对当时车在斜面上的受力情形已有所认识。文中又指出曲辕马车的种种优点，以至"马力既竭，辀犹能一取焉"，这是对惯性认识的最早记载。"轮人"条记述了""(规)、"萭"、"水"、"县"、"量"和"权"六种检验车轮制作质量的方法，其中"水之，以眡(视)其平沈(沉)之均"一法，体现了浮力知识的应用。"矢人"条讨论了箭干强度对箭飞行轨道的影响，正确指出箭干"前弱则俛(低)，后弱则翔，中弱则纡（曲），中强则扬"；文中记载了箭羽的设置方法及箭羽对箭在飞行中的稳定作用，分析了箭羽大小不当的后果；字里行间反映出已涉及到空气动力的知识。《考工记》中还有不少技术经验总结的内容与工程力学的知识有关。例如：堤防和粮仓墙壁的设计，机械部件如轮辐和凿孔之间的配合，弓体和其他多种兵器的形制设计和结构特点等等。"匠人"条记载了沟洫水利设施的情形，就一些渠系水力学问题作了经验性的综述。
《考工记》"凫氏"条是世界上关于制钟技术最早的论述,详细叙述了编钟的形制和各部分尺度比值,说明了钟壁厚薄、钟口形状、钟柄长短等对发声的影响，记载了"钟大而短，则其声疾而短闻；钟小而长，则其声舒而远闻"这两种不同的声学效果。"人"条介绍了几种鼓的形制，记述了鼓形"大而短"及"小而长"的不同声学效果。"磬氏"条叙述了编磬的形制，并指出若音调太高,则磨其旁；若音调过低,则磨其端。这种调音方法反映出当时人们对音调与振动体长短、宽窄、厚薄之间关系的定性认识。
《考工记》"氏"条说："凡铸金之状，金(铜)与锡；黑浊之气竭，黄白次之；黄白之气竭，青白次之；青白之气竭，青气次之。然后可铸也"，描述了冶铸青铜时观察火候的方法。"轮人"和"弓人"条记载处理木材的火烤法与热学知识有关。
此外，《考工记》记述了以水定平的"水地以县"法，"昼参诸日中之景，夜考之极星"的原始测量术和都城、宫室的建筑规范；记载了礼器和多种容器特别是标准量器──的形制；论述了矩、宣、、柯和磬折等一整套当时工程上实用的几何角度定义。
《考工记》集中国先秦物理知识在工艺技术上应用之大成，对后世的手工艺制作以及度量衡、建筑等有较大影响。
参考书目
〔清〕戴震：《考工记图》,商务印书馆,上海，1955。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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