2) Education of value notions
价值取向教育
3) educational value orientation
教育价值取向
1.
It affected the practice of basic education by the unilateral society-based educational value orientation.
片面的社会本位教育价值取向对基础教育实践产生了负面影响,为了更好地开展素质教育,教育者应该科学辩证地选择教育价值取向,把教育的社会价值和个人价值有机地结合起来。
2.
The educational value orientation is not the same in the different history,society,cultural background and value.
教育价值取向是教育价值观的反映,它不仅是认识论和价值论问题,而且是历史和实践问题。
4) value of schooling
学校教育价值
1.
In the previous study on value-directon of schooling, there exist several deficiencies:statements about the conceptual precondition, such as “times”,“schooling”,“value of schooling”and “humans”, are vacant; the thinking mode of dual.
当代中国学校教育价值取向研究，是在时代转型与学校教育自身问题的背景下，当代中国学校教育实现自我更新的首要问题，也是当代中国学校教育理论研究的重要问题。
5) school value education
学校价值教育
1.
In order to make value education be the core of schools,Australian government enacts the national framework of school value education and puts it into practice.
为使价值教育成为学校工作的核心,澳大利亚政府出台了学校价值教育的国家框架并付诸实施。
6) teaching value orientation
教学价值取向
1.
The stasis of teaching value orientation of ideological and political theory course is becoming more and more important in its present reform in the university;at the same time,however,the rational teaching value orientation of ideological and political theory course lies in value guiding in the reform of curriculum and teaching and teachers’self-construction while practicing.
教学价值取向对教学实践有着重要的指导意义,思想政治理论教学价值取向在当前高校思想政治教育改革中的地位越来越重要,而合理的思想政治理论教学价值取向取决于课程与教学改革中的价值引导和教师教学实践中的自主建构。
补充资料：青年价值取向
青年依据一定的社会标准对自我、社会及其相互间的价值变量关系作出功利性评判与选择的过程和趋向。它是青年价值观的动态发展。其特点是：①一种见之于社会并受制于社会因素的主观思维过程。它与一定社会的经济、政治、文化状态相适应，并反映一定社会的价值观念。在不同的社会形态和社会制度中，青年的价值取向有着不同的内容和表现方式。②总体上反映青年对自我、社会及其相互间的价值变量关系的倾向性。它既受主体需求指向的支配，是对于主体需求的一种内在的抽象性评判、选择；又受着社会需求指向的制约，是对社会需求的主体性的评判、选择。③是一个开放的系统。导向青年价值取向演变的社会因素很多，社会因素的变化常常导致青年价值取向的曲线变化。④由于青年人富于理想、幻想,求知求新意识强烈,容易接受新思想、新事物，其价值取向常常对社会具有超前意义。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条