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1)  idiom information
习语信息
1.
Although contemporary researchers are deepening their studies on idioms, practical researches are still rarely seen on the following topics: what idiom information is treated unsatisfactorily in .
虽然当今研究者对习语的研究在不断地深入,但在下面这几个方面的实践研究却不常见:何种习语信息在当今的英汉学习型词典中处理得不够令人满意以及如何在词典中呈现。
2)  PI of idioms
习语语用信息
3)  learning information
学习信息
1.
This article discusses the role of multimedia courseware in exploiting and sharing of clinical teaching resources,discusses the ideas and methods of design and making of learning information presentation and teaching information processing in courseware-aided teaching system.
文章介绍了多媒体课件在临床教学资源发掘与共享中的作用,探讨了课件教学系统中学习信息的呈现、教学信息的处理等设计制作的思路与方法等问题。
4)  information cascades
信息学习
1.
The paper makes a full review of most of the herding papers existed from four aspects: payoff externality, principalagent model, information cascades model and empirical herding.
从支付外部性、委托代理模型、信息学习模型以及实证性羊群效应四个方面回顾了国内外羊群效应文献,发现,国外对羊群效应的研究比较全面,得出了许多有用的结论。
5)  learner information
学习者信息
1.
According to CELTS-11, the paper designed on learner information management system based on Web Service by utilizing J2EE,and realized the learner information roaming functionality through the internet.
依据学习者信息模型规范CELTS—11,用Web服务技术设计并实现了一个支持学习者信息网络漫游功能的学习者信息管理系统,为学习者能够在多所学校无空间限制的个性化学习提供信息基础。
6)  E-learning
信息化学习
1.
The Application and Practice of LAMS in E-learning;
信息化学习中的学习活动管理系统应用与实践
2.
Constructivist Learning Theory as an Approach to Fostering one’s own E-learning;
谈建构主义学习理论对信息化学习的促进作用
补充资料:管理信息与信息系统


管理信息与信息系统


  .【管理信息与信息系统】一个组织要生存和发展离不开信息的支持,尤其在科学技术高度发展的今天更是如此。为了维持正常生产经营和在对重大事件进行决策过程中,所需要的各种信息都可称之为管理信息。 任何组织和部门都无可置疑地把管理信息作为组织必不可少的财富。 管理信息具有广泛的意义。大到国家宏观经济管理信息,小到一个企业内部管理信息;管理信息既可以是综合性的管理信息,也可以是为某一特定职能服务的管理信息。不同的管理层次,不同的管理部门对管理信息有着不同的要求,一般按照管理决策功能层次对管理信息进行分类,如下图所示。上层管理信息种类特征一决策管理信息预侧功能中层一定期综合管理信息管理控制事务处理层一日常业务活动管理信息事务处理若层管理活动层次与信息分类图上述管理层次称为管理金字塔,它表明越往上层,决策的特征越明显,其管理信息也无一定规律可循且多具有偶然性和预测性,因此,信息的获取就更加复杂。越往下层其管理信息的来源主要来自企业自身内部且相对固定,其主要作用是为企业正常的生产和销售活动提供控制和支持,每一层管理信息同时都要为上一层管理系统提供支持。 从上面对管理决策层次与相应管理信息特征的分析可知,不论哪一层的管理信息,其信息的组成与作用都是与系统有关的。从一般意义上来说,系统是由若干相互联系、相互作用的要素所构成的具有特定功能的有机整体。从属于更大系统的任何系统都统称为子系统,而系统本身又包含诸多要素,这些要素相对该系统来说是子系统。每一管理层次既有人、财、物等要素组成的实体系统,又有包含诸多方面信息要素的信息系统。例如一个城市教育管理信息系统就包含全日制普通学校教育信息、成人教育信息、组织人事信息、学生学员信息等等。而学校教育信息又包含大、中、小、幼教育信息、专业信息等等。
  
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