1) Subjectivity Moral Personality
主体性道德人格教育
1.
The Education on Subjectivity Moral Personality.;
因此,如何更加科学有效地对学生进行主体性道德人格教育,对提高学校道德教育的针对性和有效性,培育健康合格的社会主义“四有”新人,具有十分重要的理论价值和实践意义。
2) moral education subjectiviyt
道德教育主体性
3) subjective moral education
主体性道德教育
1.
On the subjective moral education;
关于主体性道德教育的若干思考
2.
The pattern of subjective moral education is not simply a kind of education method.
高校主体性道德教育模式不只是一种教育方法。
3.
It is in the modern context that we call for subjective moral education by demanding the subjectivity of school education in ethics.
主体性道德教育就是培育和发展人的道德主体性,即以培养主体性道德素质为目标导向和价值追求的教育。
4) subjective moral personality
主体性道德人格
1.
From Marxist practical point of view, this thesis probes into the connotation and the requirement of subjective moral personality.
从马克思主义实践观出发,探讨主体性道德人格的内涵及其要求。
2.
Being objective-oriented,education on subjective moral personality conveys a kind of value ideal.
主体性道德人格教育作为道德教育的目标指向，表达的是一种价值理想。
6) the moral education concept for teacher subject
主体性道德教育观念
1.
The formation of the moral education concept for teacher subject rests with being conscious of giving full scope to the subject of students and improving their ability of moral judgment.
教师主体性道德教育观念是指教师根据自身的教育教学经验而形成的对主体性道德教育的个人化见解。
补充资料：金融职业道德人格
金融职业道德人格
[金融职业道德人格]通过金融业员工特别是先进人物的实际行动所体现出来的金融职业道德品格、精神素质、价值取向和行为规范等的总称。金融职业道德人格化，可使金融职业道德实现形象化、具体化，有利于广大金融员工树立道德修养的目标，学习的楷模。金融职业道德人格化，是金融机构思想政治工作的重要手段。金融职业道德人格的塑造，主要依靠金融员工的内省能力，不断地自我完善、自我改造、自我扬弃、自我更新，使其人格化的金融职业道德标准真正内化为金融员工健康的思想意识，并在实际工作中自觉地加以体现与贯彻。金融职业道德人格现代化既是社会现代化的重要组成部分，又是社会现代化发展的一种动力，是衡里社会现代化程度的重要标志。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条