1) Highly Qualified Teacher
高质量教师
1.
The Research on the Implement of American 21st Century Highly Qualified Teachers Program;
美国21世纪中小学“高质量教师”计划的实施研究
2) Teaching quality in normal universities
高师教学质量
3) teacher quality
教师质量
1.
A Tentative Analysis of the History, Measures and Experience of American Teacher Union Exerting Influences on Teacher Quality;
美国教师组织影响教师质量的历程、举措和经验探析
2.
Foreign researchers have done lots of studies about the topic of teacher quality and teacher incentive in the recent two decades.
近20年来,国外研究者们对教师质量和教师激励的问题进行了许多研究,这些研究可归纳为:教师质量与教师激励;从学校特征角度讨论对教师的激励;工资对教师的激励作用;一些制度性安排对教师的激励作用。
3.
The main factors which embody the teacher quality should be made sure first.
明确体现教师质量的主要因素,运用多种渠道、多种形式提高教师质量,是提高高校教学质量的关键所在。
4) teaching quality in higher institution
高校教师授课质量
1.
Fuzzy quantitative evaluation model about teaching quality in higher institution;
高校教师授课质量的模糊综合评价模型
5) teachers with high quality
高素质教师
1.
The good professional conduct, the profound learning mastery and the brave innovative spirit are the basic characters of the teachers with high quality.
良好的职业道德、精深的学识修养、勇敢的创新精神是高素质教师的基本特征。
6) quality in teachers
质量在教师
补充资料：质量管理体系审核员教师
质量管理体系审核员教师
instructor for quality management system auditor
zhil泊ng guanli tixi shenhe协Jan iicoshi质，管理体系审核员教师(ins加ctorfor明al-ity功以川犯emeni system auditor)具有能力向审核员候选人传授审核知识的合格人员。为确保审核员的水平和审核结果的有效性、一致性，国际审核员培训与注册协会对审核员培训教师的资格和能力提出要求，中国认证人员国家注册委负会也作出相应规定。国家注册审核员培训教师应具有国家注册高级审核员资格，具备审核质黄管理体系的理论和实践经验，经过知识传授技能的培训，具有一定的培训经验，能将其知识传授给学员，并经中国认证人员国家注册委员会培训考试合格。 每期国家注册审核员培训班应有两名教师分别对学员学习态度、出勤率、个人素质、审核能力及学员在讨论、回答问题、课堂反应等方面的表现做出评价。培训班结束前，经两名教师对各自的评价结果协商汇总，做出对每个学员的最后评价。培训课程提供者应保证每个教师具备相应的资格，每年应对教师教学业绩进行评审。中国认证人员国家注册委员会还要对审核员培训教师实施监份。(李学方)
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参考词条