1) higher education quality
高教质量
1.
This paper focuses on the establishment of the higher education quality assurance system under the standards of ISO 9000.
文章运用 ＩＳＯ９００族标准对建立高教质量保证体系进行探讨，论述了作者的意见和看法。
2.
Based on the transplanting of the overall quality management into higher education, the paper discusses the meaning of higher education quality, the characteristics and the basic principles of overall quality management in higher education.
把全面质量管理这一科学管理方法移植到高教质量管理中来，论述了高教质量的全面含义，阐述了高教全面质量管理的内容特征和基本原则，设计了高教全面质量管理的评估指标体系框架。
2) quality views of higher education
高教质量观
1.
This essay compares the different quality views of higher education between China and the West,and concludes that: First,the different quality views of higher education reflect the different developing stage of higher education;Second,the force influencing higher education is changing both in China and the West.
比较中西方高教质量观发现:中西方对高教质量的不同理解,既是高教发展不同阶段的反映,又折射出影响高等教育质量的力量变化。
3) high-quality instruction
高质量教学
4) Highly Qualified Teacher
高质量教师
1.
The Research on the Implement of American 21st Century Highly Qualified Teachers Program;
美国21世纪中小学“高质量教师”计划的实施研究
5) quality of higher education
高等教育质量
1.
Analyses on relationship between inside management and outside supervision in quality of higher education;
高等教育质量内部管理与外部监控的关系分析
2.
On quality of higher education from outlook on value of higher education;
高等教育价值观视野下的高等教育质量
3.
The quality of higher education is a historical and dialectical concept; it includes macroscopic quality of higher education development and microscopic quality of teaching.
高等教育质量是一个历史的和辩证的概念;它包括宏观的高等教育发展质量和微观的人才培养质量。
6) Higher education quality
高等教育质量
1.
The Enlightenment from Recognition Mechanism of the Higher Education Quality Accreditation in USA
美国高等教育质量认证与认可机制及其启示
2.
The concept of higher education quality should be analyzed in both connotative and denotative meanings on the basis of research on quality.
对高等教育质量概念的分析,需要在“质量”概念研究的基础上,从内涵和外延两个方面来进行探析。
3.
Putting into market three parties of interests involving universities, students and the units that will employ the students, this paper discusses higher education quality from the view point of market, analyzes the tendency of higher education quality with such basic economic theories as demand and supply, cost benefit and competition, and to improve higher education quality.
把高校、学生个体和用人单位这三个利益主体置于市场之中,从市场角度并运用供需、成本收益、竞争等经济学的一些基本原理分析和判断高等教育质量及其走势,最后提出改进高等教育质量的措施。
补充资料：蚕茧质量监督检查和国家生丝质量检验
蚕茧质量监督检查和国家生丝质量检验
cocoon quality supervision inspection and national silk quality inspection
检验局承担并组织有关检验机构对全国已核发生产准产证的缘丝、绢纺企业的生丝、绢丝质量进行抽查检验(两年共四期)，以考核生产企业生丝质量水平。中国桑蚕鲜茧评茧计价方法主要有3种:①鲜上光茧干壳量仪器评定(简称仪评)计价;②“组合售茧、嫌丝计价，’(简称“组、缎”)评茧方法;③茧层率评茧计价。国家质量技术监督局于19望)年6月7日下发了《关于加强茧丝质t监督工作的通知》，要求加强桑蚕鲜茧收购期间的质量监督执法检查;重点做好鲜茧收购过程中“四率”(仪器配备率、仪器完好率、仪评率和仪评相符率)的检查工作。各级专业纤维检验机构应充分发挥职能作用，加强蚕茧质量监督管理;加强对茧站仪评计价工作指导;加强对蚕茧收购计t器具的检定工作;充分运用法律手段，在蚕茧收购期间开展执法检查活动，对违法行为坚决予以查处。 在国家生丝质t检验方面，1998年国家经贸委等4部门联合发布了(缀丝绢纺准产证制度实施办法》，规定缎丝、绢纺企业准产的基本条件。经国家茧丝绸协调小组审议，并报国务院领导批准，“国家生丝质量检验”项目列人(国家茧丝绷发展风险基金》第二批发展项目。该项目由中国纤维检验局承担并组织依法设t或依法授权的具有生丝、绢丝检验能力的纤检局(所)、生丝质检站对全国已核发生产准产证的缀丝、绢丝企业的生丝、绢丝质量进行检验。(吕善模)，ngconjian zhilia叩Jiondu iianCha he gUOJia she叩51 zh1旧nyan蚕茧质一监督检查和国家生丝质t检验coon甲ality su伴币sion inspection and natsilk卿ality ins衅tion)专业纤维检验机构蚕鲜茧收购期间，对茧站收购鲜茧进行质量监督和检验的全过程。国家生丝质量检验是指由中国CO-nal桑查维
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