1) constructivist learner autonomy
建构主义的自主学习
2) Constructist view on mathematical learnig
建构主义的数学学习观
3) the learning theory of Constructivism
建构主义的学习理论
1.
Based on the Anchored Instruction within the learning theory of Constructivism, this paper attempts to discuss an alternative way of teaching and learni.
本文立足于建构主义的学习理论,将播客应用于抛锚式教学模式下的网络口语学习的设计及实施之中,试图探讨一种提高学生口语交际能力的新途径。
4) constructive learning
建构主义学习
1.
Learning takes place in the authentic context and situation, individual previous experience is a prerequisite for learning, and learning is a cooperative and interactive process, which are three hypotheses of the situated learning and constructive learning respectively.
"学习发生在真实的情景之中"、"学习以个体的先前经验为前提"、"学习是一种合作交往的互动过程"是情景学习与建构主义学习的基本假设。
2.
Compared with the traditional PE teaching, the teaching design with accordance to constructive learning shows a great difference.
“建构主义学习”理论强调以学生为中心 ,视学生为认知的主体 ,是知识意义的主动建构者 ,教师对学生的意义建构起帮助和促进作用。
6) Constructivist theories of learning
建构学习主义
补充资料：建构主义学习观
建构主义学习观：20世纪90年代以来在建构主义哲学思潮影响下出现的一种解释学习的理论，强调复杂学习环境和真实的任务；强调社会协商和相互作用；主张用多种方式表征教学内容；主张理解知识建构过程；主张以学生为中心的教学。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条