1) Orff Schulwerk
奥尔夫教学法
1.
Using Orff Schulwerk aesthetic education reasonablely and scientifically is .
奥尔夫音乐教学法的审美教育功能在奥尔夫教学法中高度体现。
2) Orff-schulwerk teaching
奥尔夫教学
1.
Li dana, the president of Orff-schulwerk committee Chinese Musicians Association, began engaging herself in the research and communication of Orff-schulwerk teaching.
本文采用了质化研究方法,对李妲娜在中央音乐学院执教的奥尔夫教法课进行田野调查和客观描述;同时本文采用了文献研究法,分析了李妲娜的奥尔夫教案、教学录像、学生论文,结合奥尔夫音乐教育原理、音乐教育实践哲学、后现代课程观等理论总结出了李妲娜奥尔夫教学的八大特点,即:综合性、创造性、参与性、本土性、人文性、知识性、开放性、师范性;从音乐家、音乐教师、教育研究者等三个方面对李妲娜的教师素质进行了分析。
3) Music Teaching Method
奥尔夫音乐教学法
1.
Try to Discuss the Vitality of Orff s Music Teaching Method in the Modern Music Education for Children;
浅谈现代幼儿音乐教育中奥尔夫音乐教学法的生命力
4) Test
[英][test] [美][tɛst]
奥夫尼尔法
1.
Test of Sugarbeet Reducing Sugar by Ao-shi Reagent Method;
用奥夫尼尔法测定甜菜还原糖的研究
补充资料：奥尔夫
| 奥尔夫（1895～1982） Orff，Carl 德国音乐家。1895年7月10日生于慕尼黑，1982年3月29日卒于同地。1913年就读于慕尼黑音乐学院，1915年后任歌剧院指挥，1920年起定居慕尼黑，从事创作与教学。他对中世纪音乐、德意志民歌、非洲打击乐等有深入研究。1924年与D.京特合办京特体操椧衾謼舞蹈学校，并写成《教学作品》一书，创建独特的儿童音乐教学体系，为世界各国所采用。他的舞台音乐作品虽取材于历史、民间传说或童话、神话，但具有强烈的生活气息和哲理性。他创作的带有场面和动作的清唱剧《卡尔米纳·布拉纳》1937年首演后，奠定了他的世界声誉，形成了独创的奥尔夫风格。此作品与其后来创作的《卡图里·卡尔米纳》、《爱神的胜利》合为三部曲。他还创作了《月亮》、《聪明的女人》、《贝尔瑙的女人》等剧本。
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