1) Aalborg University
奥尔堡大学
1.
A teaching model at Aalborg University(AAU) named Problem-Based Learning(PBL) is introduced in this paper.
文章介绍了奥尔堡大学基于问题的学习的教学模式——PBL模式,作者通过PBL模式与我国高校传统的教学模式的对比,找到了传统教学模式的不足之处,从而认为在我国高校教学中推行PBL模式势在必行。
3) Humboldt University
洪堡大学
1.
Principles of Medical Theory and Practice: A Medical Humanities Special Study Module at Charité, Humboldt University, Berlin, Germany;
医学理论与实践原理:德国洪堡大学查理特医学院的医学人文学科特殊学习模块
4) M(?)ssbauer spectroscopy
穆斯堡尔学
5) Loughborough University
拉夫堡大学
1.
How Loughborough University Carries Out Life-long Education Tasks;
英国拉夫堡大学充分发挥体育终身教育职能探析
6) Heidelberg university
海德堡大学
1.
Based on the methods of documentary reference and comparative analysis,the curriculums offered for PE majored students between Suzhou university and Heidelberg university were studied.
采用文献资料法、访谈法、对比分析法等研究方法,对苏州大学与德国海德堡大学本科体育教育专业的课程设置进行对比研究。
补充资料：奥尔
| 奥尔（1845～1930） Auer，Leopold 匈牙利小提琴家，教育家。1845年6月7日生于维斯普雷姆，1930年7月15日卒于德累斯顿附近。先后求学于布达佩斯音乐学院和维也纳音乐学院。曾在欧洲旅行演出，获得声誉。1868年起任圣彼得堡音乐学院教授近50年，教学成绩显著，学生遍于世界，有名的有M.埃尔曼、E.津巴利斯特、J.海费茨等。他把俄国艺术的民族传统与世界小提琴演奏艺术的优秀成果结合起来，创立了俄罗斯小提琴学派。著作有《小提琴演奏法教程》、《我的小提琴演奏教学法》、《小提琴名作解释》及回忆录《我的音乐生活》。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条