1) "Tibetan-Chinese-English" trilingual language environment
"藏-汉-英"三语环境
2) Tibetan Chinese English language
藏汉英语
3) Chinese context
汉语环境
1.
Based on the analysis of the features of English learning under the Chinese context, this essay identifies the four possible sources of fossilization in Chinese learners.
在分析汉语环境下学习英语的特点基础上,从四个方面探讨了中国英语学习者中介语僵化现象的原因:母语与目的语的社会心理距离;母语干扰;反馈;教师。
4) English environment
英语环境
1.
This paper , based on the applied linguistics, discusses the following points in English teaching: views of language teaching; functions of the English environment; means of creating English environment.
以实用语言学为基础讨论了英语教学中间的下列几个问题 :语言教学观、英语环境功能、创造英语环境的途径。
2.
Hence,we can t be always immersed in an English environment in which we can be naturally nurtured and taught in English.
我们中国人在国内学英语,不得不学语法,因为我们的母语与英语完全不同,并且在英语课外很少有听、说英语的机会,也就是说,我们不能生活在周围都是说英语或用英文的环境中,因此,我们不能总是沉浸在“自然模仿和熏陶”的英语环境。
3.
The writer of this paper proposes that the construction of a good English environment be helpful in promoting the understanding both the language and culture of English so as to cultivate the learners ability in listening and speaking.
本文从营建英语语言环境角度论证了如何让英语学习者掌握英语听说能力 :良好的英语环境为学习者提供尽可能真实的材料和尽可能真实的语
6) Non-native Environment
非汉语环境
1.
The Study of Minimum Basic Vocabulary in Non-native Environment;
非汉语环境中最低量基础词汇研究
补充资料：三语
【三语】
（术语）如来之三语：一、随自意语，佛随自意而说自所证之实法。二、随他意语，随顺众生之机而说方便之法。三、随自他意语，佛为众生说法，半随自证之意，半随他机之意。见华严大疏钞六。
（术语）如来之三语：一、随自意语，佛随自意而说自所证之实法。二、随他意语，随顺众生之机而说方便之法。三、随自他意语，佛为众生说法，半随自证之意，半随他机之意。见华严大疏钞六。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条