1) Emotion React
情绪反应性
3) the conditional emotion responses
条件性情绪反应
4) Emotional response
情绪反应
1.
This paper is to study the types and intensity of emotional response, discuss all the influencing factors, inspect the correlate between intelligience, personality, adptive ability and emotion entensity, and put forward some effective interventive strategies.
本研究运用自编《洪涝灾害中的情绪反应调查表》对安徽省四个特重灾区的160名受灾者进行了调查分析,主要研究洪涝灾害中情绪反应类型及其强度,探讨影响情绪反应强度的因素,考察情绪反应与受灾者的智力活动、个性特征、适应能力诸因素的相关性,从而提出洪涝灾害中情绪反应的干预策略,旨在为提高我国的防灾、抗灾、救灾工作水平并减少灾害给受灾者造成的心身影响提供科学的心理依据。
2.
Based on the two charts with one recording children s cognition towards matrimonial conflicts and the other children s relative emotional responses, the two authors conducted an investigation among 303 children in Grades 2-6 with a hope to study the developmental characteristics of children s perception, cognitive assessment and emotional response in matrimonial conflicts.
本文采用儿童对婚姻冲突的感知量表和儿童情绪反应量表,对303名2—6年级儿童进行测试,以探讨儿童对婚姻冲突的感知、认知评价和情绪反应的发展特点。
3.
The process of exercise is complex and changeable, especially the emotional response during exercise.
运动过程是复杂而多变的 ,运动中的情绪反应尤为复杂。
5) Emotional reaction
情绪反应
1.
Results:Changes in respiration, cardiac rhythm, blood pressure, vegetative nerve response, and emotional reaction might be used as indicators of better therap.
方法 :13例神经症患者 ,对其进行单纯性分析性心理治疗 ,观察在对症状集中分析解释阶段患者的一些基本生理指标和情绪反应及认知方面的变化。
6) emotional reactivity
情绪反应
1.
This study investigated the characteristics of emotional expressivity and emotional reactivity of junior school students,and also aggressive students.
运用自编的《中学生情绪评定问卷》和修订的Spielberger《状态——特质愤怒表达问卷》对833名普通中学初中生进行了测试,并用同伴提名的方法把学生分为普通组、身体攻击组和关系攻击组,探讨了初中生情绪反应、表达的特点和攻击行为学生情绪反应、表达的特点。
2.
Different affective style of individuals, including different emotional reactivity and emotion-regulation, can change adaptive means of individual.
情绪反应、情绪调节等情感风格的不同会使个体的适应方式发生变化。
补充资料：块焦反应性指数和反应后强度
块焦反应性指数和反应后强度
lump coke reactivity index and post reaction strength
kuaijiao fanyingxingZhlshu he fanyinghouqlangdu块焦反应性指数和反应后强度(lump cok“reactivity index and Post reaetion strength)在1 000一1300℃下测定块状焦炭与Co:的反应性时，同时得到的两个指标。它们用以评价燕炭反应性。测定原理在金属或耐火材料容器内放入焦炭试样。实验前先通氮气逐出空气。借助于容器外的加热元件加热焦炭试样，并调节温度，以达到实验要求。加热有两种方式:一种是当炉温加热到指定值后，开始通Co:与焦炭进行反应，在整个反应期间温度保持不变;另一种是当炉温达到某一温度时开始使焦炭与coZ反应，在反应的同时按一定升温速度提高反应温度，直至要求的终温。反应的气氛可用纯CoZ，也有模拟高炉内的气氛组成，使用按一定比例配合的C02、co、NZ、02和H必的混合气体。反应的时间、试样的粒度和数量都有相应的规定。 块焦反应性指数用coZ反应后块焦的质量损失百分数表示，其结果因试验条件不同可能相差很大，所以在说明块焦反应性指数时应同时标明所采用的方法。由于所用试样的粒度较大，测定的反应性受coZ扩散影响，因此这样测定的反应性有时注明是块体反应性。 焦炭反应后强度大多用转鼓测定。块度大、数量多的焦炭试样，可用米库姆转鼓或宽度减小的米库姆转鼓测定;(见米库姆转鼓试脸)小块度试祥有的用测焦炭结构强度(见焦炭显微强度)的方法测定;较新的方法是采用特定形状的焦样于反应后测定焦炭杭拉强度。 应用概况20世纪70年代以来，随着高炉的大型化，焦炭反应性受到普遍重视。不少国家根据本国资源和技术需要制定了不同的测定方法，并用相应的指标控制焦炭质量。 (1)1 100℃下的块焦反应性。最早起源于日本新日铁，此后各国普遍采用。中国也已将其列入标准(GB4000)。测定装置如图。它是在1100℃恒定温度下用纯co:与直径20~焦球反应，反应时间为120~，试样重2009，以反应后失重百分数作为反应性指数(Cr)。反应后的焦炭在直径130~、长700~的I形转鼓中以每分钟20转转动600转，然后用10mm筛子筛分，测量筛上物占装入转鼓的反应后焦 一些国家3000耐以上高炉用焦达到的块焦 反应性指数(1 100℃)和反应后强度井恻枣御 注:除日本的为要求值外，其余为常年达到值。臀2助 口沙 块焦反应性测定装置 “一反应器;2一中心毛得口一进气管;3一排气瞥; b一工型转鼓:1一鼓体;2一马达;3一减速机;4一机架炭量的百分数作为反应后强度(‘)。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条